Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), Referenciais Curriculares Nacional (RCNs), Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e tantos outros documentos normativos objetivam orientar a organizaçāo dos currículos em todo território nacional. A partir destas propostas o professor e a instituiçāo que representa devem organizar suas açōes. Nenhum documento apresenta lista de conteúdos, mas sim, aprendizagens, açōes e consideraçōes sobre a criança em desenvolvimento, que devem ser consideradas.
A partir das informaçōes presentes nos diferentes documentos normativos citados como exemplos, podemos afirmar que:
Selecione uma alternativa:
a) Entre as propostas está a alfabetizaçāo de todas as crianças até o fim do 3∘ ano do Ensino Fundamental.
b) A BNCC traz como foco as aprendizagens enquanto direito, para todos os estudantes do país.
c) As DCNs e RCNs elencam as competências e habilidades que devem ser trabalhadas ao longo da Educaçāo Básica.
d) As RCNs estabelecem competências gerais onde temos medidas comportamentais sendo colocadas em prática.
e) As DCNs tratam, especificamente, das práticas alfabetizadoras que precisam ser organizadas nas escolas.
