- Além de escritor, o cronista também e leitor, como atestam as referências a outros autores, como Machado de Assis - que ele leu - e Marcel Proust - que ele não leu, mas de quem reconhece a importância. Releia o sétimo parágrafo da crônica e, em seguida, leia o trecho reproduzido a seguir. Depois, responda às questões propostas e engaje-se em atividades de pesquisa para aprofundar seus conhecimentos.
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Que Stendhal confessasse haver escrito um de seus livros para cem leitores, coisa é que admira e consterna. O que não admira, nem provavelmente consternará é se este outro livro não tiver os cem leitores de Stendhal, nem cinquenta, nem vinte, e quando muito, dez. Dez? Talvez cinco. Trata-se, na verdade, de uma obra difusa, na qual eu, Brás Cubas, se adotei a forma livre de um Sterne ou de um Xavier de Maistre, não sei se lhe meti algumas rabugens de pessimismo. Pode ser. Obra de finado. Escrevi-a com a pena da galhofa e a tinta da melancolia, e não é difícil ante- ver o que poderá sair desse conúbio. Acresce que a gente grave achará no livro umas aparências de puro romance, ao passo que a gente frívola não achará nele o seu romance usual: ei-lo aí fica privado da estima dos graves e do amor dos frívolos, que são as duas colunas máximas da opinião. [...]
a) Ao referenciar, de maneira adaptada, esse trecho de Machado de Assis, o que o cronista imprime em seu texto?
b) Citando um trecho desse livro, o cronista também sugere ter lido a obra do escritor. Em dupla, faça uma pesquisa sobre Machado de Assis para situar o contexto de produção de seus textos, levantar alguns títulos de obras escritas pelo autor e justificar sua importância para a literatura brasileira e mundial.
c) Esse trecho corresponde à introdução da obra Memórias póstumas de Brás Cubas. Ainda em dupla, faça uma pesquisa e descubra do que trata esse romance.
d) Nesse mesmo trecho, o narrador cita Stendhal, Xavier de Maistre e Sterne. Para saber quem são esses autores, junte-se a um colega e pesquise informações sobre os escri- tores e suas obras. Apresentem os dados à turma e, após conversarem sobre o que encontraram, registre em seu caderno uma síntese das informações.
