- Leia um poema da poeta goiana Cora Coralina, que publicou seu primeiro livro aos 75 anos.
Meu destino
Nas palmas de tuas mãos leio as linhas da minha vida. Linhas cruzadas, sinuosas, interferindo no teu destino.
Não te procurei, não me procurastes íamos sozinhos por estradas diferentes. Indiferentes, cruzamos.
Passavas com o fardo da vida...
Corri ao teu encontro.
Sorri. Falamos.
Esse dia foi marcado com a pedra branca da cabeça de um peixe.
E, desde então, caminhamos juntos pela vida...
CORALINA, Cora. Meu destino. In: CORALINA, Cora. Meu livro de cordel. São Paulo: Global, 1987. p. 78.
a) O poema trata de encontros da vida que já estariam traçados pelo destino. No caderno, transcreva o(s) verso(s) que confirma(m) esse sentido.
A. Corri ao teu encontro. / Sorri. Falamos.
B. Nas palmas de tuas mãos / leio as linhas da minha vida.
C. Esse dia foi marcado / com a pedra branca / da cabeça de um peixe.
D. Não te procurei, não me procurastes - / íamos sozinhos por estradas diferentes.
b) Com base nos dois últimos versos, o que se pode inferir a respeito desse encontro?
7. Observe a composição do poema.
a) Quantas estrofes ele tem?
b) Como cada estrofe pode ser classificada em relação à quantidade de versos que possui?
8. No poema, a distribuição das sílabas átonas e tônicas ajuda na construção do ritmo.
a) No caderno, copie a segunda estrofe e contorne as sílabas tônicas dos versos. Depois, releia o trecho em voz alta, prestando atenção nesse recurso.
b) Além dessa distribuição de sílabas átonas e tônicas, no caderno, transcreva a(s) alternativa(s) que indica(m) outros recursos que imprimem ritmo ao poema.
A. As rimas fortemente marcadas.
B. A variação do número de versos nas estrofes.
C. A repetição de algumas palavras.
D. O uso da pontuação e a quebra dos versos.
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