CAPÍTULO 4 O período entreguerras (1919-1939) E m 2018, preo...

CAPÍTULO 4 O período entreguerras (1919-1939) E m 2018, preocupados com a situação da democracia mundo, os cientistas politicos estadunidenses Steer Levitsky e Daniel Ziblatt publicaram o livro Como as demochoo morrem. Nele, os autores destacam fatores que podem revelar s há risco aos princípios democráticos, como: O pós-guerra na Europa De forma geral, pode-se dizer que a Primeira Guerra Mundial dei- xou marcas profundas e duradouras no mundo ocidental. Os impac- tos materiais, as perdas humanas e o clima de instabilidade gerado por ela colocaram em xeque muitas certezas: o discurso iluminista da razão, do progresso, da civilização e da ciência parecia absurdo em uma Europa em ruínas após o conflito. Todos os paises europeus, inclusive os vitoriosos, sairam da guerra economicamente enfraquecidos, com dívidas acumuladas e altos indices de inflação e desemprego, que oscilavam entre 10% e 18% na Europa Ocidental. ⚫ a rejeição das regras do jogo democrático como a validat das eleiçoes - e da legitimidade de oponentes politicos, cte- siderados uma ameaça; ⚫ o encorajamento da violência, por exemplo, com elogios ditaduras e ditadores; ⚫ o ataque à imprensa e à liberdade de expressão; ⚫ o desrespeito aos direitos humanos. Pensando nesses fatores, analise a tirinha. O descontrole dos preços dos produtos, o racionamento e a cares- tia generalizada eram os efeitos mais visíveis desse clima de ins- tabilidade econômica. Na Austria, por exemplo, os preços dos itens básicos subiram 14 mil vezes somente em 1922. Na Alemanha, entre 1921 e 1923, eram necessários sacos de dinheiro para com- prar itens básicos, como um pedaço de pão. Com a rápida desvalo- rização da moeda, muitos médicos e advogados preferiam receber carne e ovos como forma de pagamento pelo trabalho que presta- vam. Poupanças acumuladas ao longo de uma vida desapareceram com o aumento descontrolado da inflação. Diante da incapacidade de alguns governos para resolver a situa- ção, difundiu-se em alguns países uma profunda desconfiança contra o Estado democrático liberal e sua capacidade de gerir a sociedade e a economia. Nesse contexto, movimentos extremistas se fortaleceram e pas- saram a exigir a formação de um Estado forte, com concentração de poderes, dando origem a movimentos de cunho totalitário. Dia cinzento, pintura de George Grosz, 1921. Imagens em contexto! Nos anos 1920, movi- mentos de vanguarda questionaram as certezas quase inabaláveis da Belle Epoque. Participantes de movimentos artisticos e li- terários como o Dadaismo, o Expressionismo e o Sur- realismo procuraram des- truir os padrões europeus da época, atacando o que chamavam de senso este- tico burguès. Artistas co- mo George Grosz e Otto Dix utilizaram também a memória da guerra e a so- ciedade do pós-guerra co- mo inspiração para muitas de suas obras.

1. Que características dos regimes democráticos são enfatizadas na tirinha?
2. Em sua opinião, por que os fatores destacados no texto podem ameaçar uma democracia?
3. Com base nos fatores que podem ameaçar um regime democrático e na tirinha, cite regimes antidemocráticos atuals ou do passado. Preste atenção nos exemplos citados pelos colegas e converse com eles sobre os fatores de risco à democracia em que esses regimes se enquadram.