Pergunta 1
Luana foi a uma concessionária comprar um carro. Para determinado modelo, ela poderia escolher entre as cores prata, preta e vermelha, além de dois tipos de motor, 1.0 e 1.6. A imagem a seguir mostra as possíveis combinações disponibilizadas.
Descrição: Ilustração de três carros de cores diferentes, prata, preto e vermelho. De cada um deles, saem duas setas indicando os tipos de motores. Do carro prata, há uma seta para o motor um ponto um e outra para um ponto seis, do preto, há uma seta para o motor um ponto um e outra para um ponto seis, do vermelho, há uma seta para o motor um ponto um e outra para um ponto seis.
Carros e motores
Fonte: ANDRADE, Thais Marcelle de. Matemática interligada: estatística, análise combinatória e probabilidade. São Paulo: Scipione, 2020
Assinale a alternativa que indica quantas possibilidades Luana tem para escolher um carro nessa concessionária:
a.
8 possibilidades
b.
2 possibilidades
c.
3 possibilidades
d.
6 possibilidades
20 pontos
Pergunta 2
Marília deseja organizar suas roupas e reservou 5 saias, 6 blusas e 4 pares de sapatos para ir ao trabalho. Assinale a alternativa que indica quantas composições diferentes de saia, blusa e sapatos ela poderá fazer.
a.
3 composições diferentes
b.
120 composições diferentes
c.
1 composição diferente
d.
15 composições diferentes
20 pontos
Pergunta 3
O time de futebol da escola Aquarela disputará um campeonato escolar. Para isso, foram convocados quatro alunos que jogam na posição de atacante, são eles: Artur, Bento, Carlos e Douglas. Assinale a alternativa que determina o espaço amostral das duplas de ataque que podem ser formadas com esses alunos.
a.
Não possui espaço amostral
b.
Espaço amostral = {(Bento, Carlos), (Carlos, Douglas)}
c.
Espaço Amostral = {(Artur, Bento), (Bento, Carlos), (Carlos, Douglas), (Artur, Carlos), (Bento, Douglas), (Artur, Douglas)}
d.
Espaço amostral = {(Artur, Bento)}
