Responda as questões que envilvem o livro: Caminho de Pedras...

Responda as questões que envilvem o livro: Caminho de Pedras (1937), Rachel de Queiroz (1910–2003) ROTEIRO DE ESTUDOS

1. Compreensão geral da obra • Contexto histórico e social em que Caminho de Pedras foi escrito. • Características da escrita de Rachel de Queiroz. • A estrutura do romance: estilo, narrador, linguagem. • O lugar da obra dentro da trajetória literária da autora.
2. Temas centrais • Maternidade e corpo feminino: idealização, culpa, luto, esvaziamento. • Separação conjugal e suas consequências sociais. • Autonomia da mulher frente às normas patriarcais. • Julgamento moral da mulher separada. • Redes de apoio femininas e suas ambiguidades. • Oposição entre discurso progressista e práticas conservadoras. • Desigualdade nas relações afetivas entre homens e mulheres.
3. Conflitos sociais e afetivos • A posição da mulher na sociedade brasileira do início do século XX. • Contradições nas atitudes dos militantes políticos em relação às mulheres. • A questão do adultério, da liberdade sexual e das convenções sociais. • Repercussões da separação para homens e mulheres. • Os efeitos simbólicos e materiais do abandono e do preconceito.
4. Análise de personagens • Noemi: trajetória, conflitos internos, perdas, tentativa de autonomia. • Roberto e João Jaques: relações com Noemi e com a moral social. • Comadre: função narrativa e simbólica. • Guiomar e Filipe: representações das exclusões e do cinismo afetivo. 2
5. Linguagem e estilo • Uso da linguagem popular como instrumento de crítica social. • Recursos simbólicos (como metáforas corporais e imagens sensoriais). • Ironia, ambiguidade e tom emocional nas falas e pensamentos. • Representações do corpo e da dor.
6. Comparações e relações intertextuais • Semelhanças com outras obras de temática social sobre a mulher. • Contrastes entre a teoria política dos personagens e suas práticas afetivas. • Possíveis aproximações com textos teóricos de crítica feminista (sem necessidade de leitura prévia, mas com base nos conceitos discutidos em aula). Sugestões de revisão • Releia os principais capítulos discutidos em aula, com atenção às cenas domésticas, de julgamento moral e aos momentos de introspecção da protagonista. • Reflita sobre o modo como o romance retrata o sofrimento da mulher e a marginalização de sua subjetividade. • Pense sobre como o romance articula o íntimo (família, corpo, desejo) ao social (trabalho, reputação, política).