SOARES, Leonardo. Creche Inclusiva da USP: Sala do Grupo Árvore. UOL.SP. 30 set.2012. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2012/09/30/em-creche-de-spcriancas-aprender-a-conviver-com-deficiente-e-estrangeiro-sem-preconceito.htm. Acesso em: 21 jan. 2019.
Tomando como referência as informações apresentadas e com base nos preceitos da educação inclusiva, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) O ambiente da creche foi configurado para que o diferente fosse bem aceito e tolerado.
( ) A característica de abertura ou tolerância, que a creche oferece, tende a acompanhar as crianças ao longo de suas vidas.
( ) As crianças mantêm atitudes de abertura ao relacionamento com pessoas significativamente diferentes, independentemente de valores familiares.
( ) Vivenciar a experiência da educação inclusiva na pré-escola, no exemplo de creche apresentado, pode duradoura.
( ) A creche possibilita essa oportunidade para que essas crianças aprendam a trabalhar e a conviver em grupo com quem é diferente (seja por alguma condição fisica o social) e a aceitar essas diferenças. Esse tipo de experiência é positivo no desenvolvimento da educação infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Selecione uma alternativa:
a) F−F−F−F−V.
b) V−V−F−F−F.
c) V−F−V−F−V.
(i) V−V−F−V−V.
e) V−V−V−V−V.
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