Unidade de Estudo 8 - Materiais didáticos para números nos e...

Unidade de Estudo 8 - Materiais didáticos para números nos ensinos fundamental e médio Disciplina: PRÁTICA PEDAGÓGICA: NÚMEROS (2024 - MAI) Materiais didáticos para números nos ensinos fundamental e médio Prazo : 07/06/2024 - 23:59 Apresentação 07/06/2024 - 23:59 A história da matemática mostrou um grande desenvolvimento de conceitos e teorias matemáticas ao longo da história. A matemática constitui uma disciplina fundamental a ser ensinada, pois muitas das suas teorias podem ser aplicadas em situações cotidianas do homem em sociedade, simplificando sua vida.

As formas de se ensinar matemática vêm se modificando com o passar dos anos, uma vez que a educação também vem sofrendo mudanças gradativas. Atualmente, o sistema de ensino conta com maior independência por parte dos alunos, pois estes podem atuar ativamente no seu próprio processo de aprendizagem. Por sua vez, o docente, ao longo da sua formação, vem sendo preparado para oferecer um ensino mais instigante, pautado na investigação e na solução de problemas, no qual os problemas matemáticos são apresentados de forma mais interessante.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você verá uma descrição dos muitos materiais didáticos existentes e sobre quais formas de desenvolvimento eles podem conferir maiores resultados no processo de ensino-aprendizagem do aluno. Aqui, os recursos didáticos apresentados serão abordados do ponto de vista de sua aplicação a sistemas usando números e operações numéricas. Também serão discutidas formas de pesquisa na educação matemática, utilizando-se de materiais didáticos aplicados ao conceito de números.

Bons estudos.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever materiais didáticos que podem ser utilizados para o estudo de números nos ensinos fundamental e médio. Analisar pesquisas na área da educação matemática, envolvendo materiais didáticos e o ensino de números. Resolver problemas envolvendo números com o uso de materiais didáticos.

Marcar como concluído Infográfico 07/06/2024 - 23:59 A origem dos sistemas numéricos está embasada na necessidade do homem de contar e aplicar esses fundamentos na sua vida cotidiana. Assim, nascem os sistemas de numeração e, com eles, os sistemas operacionais. Ao longo dos anos, muitas técnicas foram utilizadas como forma de repassar conhecimentos matemáticos. O uso de materiais didáticos como forma de instigar a curiosidade de alunos para a investigação de conceitos da matemática permitiu melhor desenvolvimento e compreensão de conceitos matemáticos por parte do aluno. Além disso, a pesquisa na educação matemática buscou formas de aprimorar esse processo de ensino-aprendizagem de matemática em sala de aula, produzindo resultados surpreendentes, a partir dos quais o aluno se tornou mais ativo na construção de seu próprio conhecimento.

Neste Infográfico, você saberá como surgiu o sistema de numeração e de que forma muitos materiais didáticos são aplicados em sala de aula, ou seja, quais recursos pedagógicos são os mais adequados para o ensino de numeração e operações envolvendo números. Aqui, você verá que os jogos lúdicos no ensino de matemática são um recurso pedagógico de grande eficácia, permitindo mais interação por parte dos alunos e mais interesse sobre conceitos da matemática.

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Marcar como concluído Conteúdo do Livro 07/06/2024 - 23:59 Foi a partir da necessidade de contar que o homem descobriu sistemas de numeração e passou a utilizar-se deles na sua vida cotidiana. Esse feito permitiu que, ao longo da história da matemática, o estudo de números e o desenvolvimento de operações matemáticas usando números evoluíssem e a sociedade, então, passasse a ter a necessidade de aprender sobre os conceitos matemáticos. Por não se tratar de conceitos triviais, ao longo dos tempos, foram surgindo recursos didáticos para que os conceitos e teorias matemáticas se tornassem mais instigantes aos olhos dos alunos. Assim, muitos materiais didáticos, bem como formas de se pensar a pesquisa na educação matemática, mostraram grande evolução, o que permitiu avanços na compreensão da matemática em sala de aula.

No capítulo Materiais didáticos para números nos ensinos fundamental e médio, base teórica desta Unidade de Aprendizagem, serão descritos alguns dos materiais e recursos didáticos utilizados em sala de aula e que mostraram resultados interessantes, quando aplicados corretamente, permitindo ao aluno mais ação no seu próprio processo de aprendizagem e conferindo ao professor o aprendizado de formas de uso de recursos didáticos em sala de aula, para os ensinos fundamental e médio, e a obtenção de bons resultados.

Boa leitura.

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Marcar como concluído Dica do Professor 07/06/2024 - 23:59 Com o intuito de desenvolver o raciocínio lógico, existem, atualmente, muitos recursos didáticos, os quais podem ser aplicados em sala de aula, permitindo que o aluno desenvolva habilidades nas aulas de matemática que o farão compreender conceitos teóricos matemáticos de forma mais simples. O material dourado é muito utilizado em sala de aula, sobretudo nos níveis fundamentais, e sua proposta é permitir que o aluno desenvolva atividades práticas usando-se desse recurso e solucione problemas da matemática de forma mais simples e mais agradável, uma vez que a complexidade de conceitos teóricos, muitas vezes, impede que o aluno desenvolva suas habilidades com números.

Nesta Dica do Professor, será resolvida uma problemática envolvendo números e fazendo uso do material dourado, uma forma de permitir ao aluno mais ação na construção do seu próprio conhecimento.

Conteúdo concluído Exercícios 07/06/2024 - 23:59 Questão 3 A numeração romana constitui um sistema que se utiliza de letras maiúsculas do alfabeto latino na representação numérica. Esse sistema desenvolveu-se na Roma Antiga como forma de contagem, uma necessidade da época. Nesse sistema, não existe a presença do algarismo zero, uma vez que, na época, este não era do conhecimento dos romanos. Atualmente, tal sistema de numeração é utilizado para indicação dos séculos, nos nomes de pessoas nobres e para representação de numeração de capítulos. A seguir, representa o sistema de numeração romana, com todos os seus algarismos.

Descrição da imagem não disponível No aprendizado desse conceito, podem-se utilizar jogos para facilitar o aprendizado do aluno. Esse é um procedimento muito didático, uma vez que os jogos facilitam o aprendizado de conceitos matemáticos.

Ao utilizar-se de um jogo de memória no aprendizado dos números romanos, assinale a alternativa que descreve tal processo.

Selecione a resposta: A O jogo de memória não permitirá ao aluno associar os números romanos ao sistema de numeração decimal, uma vez que um é representado por letras e o outro, por números.

B O jogo de memória permitirá ao aluno associar os números romanos ao sistema de numeração decimal, inclusive contendo o número zero.

C O jogo de memória não permitirá ao aluno associar nenhum dos números romanos ao sistema de numeração decimal, pois o número zero não existe em numeração romana.

D O jogo de memória permitirá ao aluno associar os números romanos ao sistema de numeração decimal, utilizado atualmente.

E O jogo de memória permitirá ao aluno associar os números romanos ao sistema de numeração decimal, pois ambos são formados por letras.