Prova 1 Ead Uniasselvi - Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar

Disciplina: Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar\nAvaliação: Análise 1\nNota da Prova: 10,00\n\nLegenda: \\u2713 Resposta Certa \\u2717 Sua Resposta Errada\n\n1. O esporte e suas modalidades possuem um caráter organizacional em nível mundial, nacional e estadual. Em nível mundial, a ginástica é regulada e organizada pela federação que é subordinada ao Comitê Olímpico Internacional (COI), sendo responsável pela modalidade gimnástica e seus desdobramentos para os disputas olímpicas. Em nível nacional, a confederação desempenha essa função. Considerando as ações administrativas e reguladoras da ginástica e seus desdobramentos, assinale a alternativa CORRETA.\n\n(A) A Federação Internacional de Ginástica é responsável por legitimizar a ginástica em nível mundial, tendo esses órgãos em suas Federações Europeias de Ginástica. \n(B) A Confederação Brasileira de Ginástica é responsável apenas pelas atividades de ginástica. \n(C) A Ginástica Artística é a única modalidade considerada. \n(D) A Ginástica Artística é toda modalidade e englobante de manifestações e elementos da cultura corporal.\n\nA resposta está:\n\n( ) A | ( ) B | ( ) C | (X) D\n\n2. Os Jogos Olímpicos se tornaram uma das competições esportivas mais representativas em nível mundial. Diversos são os países que por meio de suas delegações buscam a conquista dos jogos e que surgem como uma modalidade de competição, sendo a Ginástica Artística. A Ginástica Artística é disputada em três modalidades: masculina e feminina. Assinale a alternativa CORRETA que fere a seguinte afirmativa sobre o fenômeno:\n\n(A) A prova de um masculino e um feminino. \n(B) A из двух s\ua0e\ng\uear\ud\ua2e de g\a1\r\t2 s.\n\n3. O aspecto a ser desenvolvido como obrigatoriedade em determinados períodos no Brasil, liga-se às políticas educacionais instituídas pelo governo brasileiro. A relação pode ser vista da seguinte forma: vale considerar que as políticas formadas por determinados tipos de públicos, como os professores, consistem em um circuito entre a política esportiva na formação inicial e nas práticas educacionais. Essa política '_ode\nd\ua3z\ue ина н.pa.п\ne'). \n\n4. O seguinte exercício simula uma motor assimétrica entre o aluno e a instituição. A relação estabelecida pode revelar formas distintas que construímos na educação física e seus saberes como diversos e significativos. \n(No Exercise English)\\u201d\\n\n5. As sentenças: I - II - IV e( \\u2717 ) I - III - II e( \\u2717 )\n\nAgora, assinale a sequência CORRETA: \n\n(A) I - IV - II \n(B) I - II - I \n(C) I - III - II \n(D) II - IV - I \n\n 7. Os estudos das ciências biológicas, como a fisiologia humana, possibilitam compreender os efeitos dos exercícios físicos no corpo. A partir desta conceituação, foram criados métodos ginásticos com diferentes finalidades. No Amazônia, por exemplo, o método visava a propor o trabalho para a defesa do Pétio e, por tanto, a ginástica tinha como objetivo formar corpos fortes e seguros;\\n\\nII - Princípios da: \nIII - Ranfaleismo \nIV - Não contraindo a porcentagem.\\n\\nAgora, assinale a alternativa CORRETA.\n\n(A) As sentenças I; II e III; \n(B) I e II;\\n(C) As sentenças I e II; \n(D) II e III; \n\n8. No item da ginástica que refere-se ao desenvolvimento de outros métodos. Como exemplo disso, temos a Calistenia deve ser uma ginástica fundamentada na saída dos processos generais de 1860 por Davi Louie (MARINHO, 19). Com-diam e as características a forma de desenvolvimento de Cultura, classificação V e (A) em parceria de exercício ginástico localizados.\n\nAgora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\n\n41- ( ) V - F - V \n42- ( ) V - V - F \n43- ( ) F - V - F \n44- ( ) V - V - F\n