Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os estudantes, independentemente de suas características, habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no respeito à diversidade humana. Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)? Questão 6Resposta a. Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional. b. Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional. c. Manter a segregação dos alunos com deficiência. d. Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais. e. Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.

De acordo com Maria Teresa Eglér Mantoan (2002), uma das principais referências no tema, a educação inclusiva não se resume a inserir o aluno com deficiência na escola comum, mas sim em provocar uma reforma estrutural e profunda no sistema de ensino. A proposta de Mantoan defende a quebra da dicotomia entre ensino "especial" e "regular", propondo a unificação desses sistemas em uma nova modalidade educacional onde a escola seja única e capaz de atender a todas as crianças, sem distinções, eliminando as barreiras que historicamente separavam os alunos por suas condições físicas ou intelectuais.

Justificativa das Alternativas Incorretas

• Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional (a): Esta alternativa descreve a exclusão total, que é exatamente o que a educação inclusiva combate para garantir o direito constitucional à educação.
• Manter a segregação dos alunos com deficiência (c): A segregação (escolas ou salas exclusivas para pessoas com deficiência) é o modelo que Mantoan critica, defendendo que a convivência na diversidade é fundamental para o aprendizado de todos.
• Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais (d): A proposta inclusiva de Mantoan é contrária à existência de escolas especiais isoladas; ela defende que todos os alunos devem frequentar a escola regular de sua comunidade.
• Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado (e): Esta visão descreve a integração, onde o aluno precisa "se adaptar" ou "estar pronto" para a escola. Na inclusão defendida pela autora, é a escola que deve mudar suas estruturas, currículos e métodos para acolher o aluno.