De acordo com o tema estudado o atendimento à infância
no Brasil, assinale a alternativa correta:

I-
Os primeiros jardins-de-infância
no Brasil surgiram na década de 1860 no Paraná, e na década de 1890 em São
Paulo, na Escola Normal Caetano de Campos.

II-
A partir da República criam-se as
mais instituições, com 15 creches em 1921 e já 47 em 1924 em capitais e cidades
do Brasil.

III-
A partir da década de 40 no
Brasil, é que se iniciou uma expansão das escolas primárias, classes para
crianças pequenas eram organizadas, mas sem estrutura e recursos.

Assinale a alternativa
CORRETA:

I
e II.

I,
II e III.

II
e III.

I
e III.

Question

De acordo com o tema estudado o atendimento à infância
no Brasil, assinale a alternativa correta:

I-            
Os primeiros jardins-de-infância
no Brasil surgiram na década de 1860 no Paraná, e na década de 1890 em São
Paulo, na Escola Normal Caetano de Campos.

II-           
A partir da República criam-se as
mais instituições, com 15 creches em 1921 e já 47 em 1924 em capitais e cidades
do Brasil.

III-         
A partir da década de 40 no
Brasil, é que se iniciou uma expansão das escolas primárias, classes para
crianças pequenas eram organizadas, mas sem estrutura e recursos.

Assinale a alternativa
CORRETA:

 I
e II.

I,
II e III.

 II
e III.

I
e III.

Accepted Answer

**Resposta: I e II.**

**Explicação:**

*   **I - Correta:** Os primeiros jardins de infância no Brasil surgiram no Paraná na década de 1860 e em São Paulo na década de 1890, na Escola Normal Caetano de Campos, marcando o início da educação infantil no país.

*   **II - Correta:** Durante a República, houve um aumento no número de instituições dedicadas ao cuidado infantil, com 15 creches em 1921 e 47 em 1924, localizadas em capitais e cidades brasileiras, demonstrando um crescimento na atenção à infância.

*   **III - Incorreta:** A expansão das escolas primárias e a organização de classes para crianças pequenas, embora tenham ocorrido a partir da década de 40, não necessariamente careciam de estrutura e recursos. Houve iniciativas com diferentes níveis de organização e investimento.