No Brasil, a população indígena é composta por cerca de 305 etnias que falam 274 línguas, e somam quase 900 mil indivíduos, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Dada essa diversidade, para cada comunidade, de cada território, seria preciso uma escola diferente. Isso porque os saberes e tradições variam muito entre os povos. Não é possível, portanto, pensar em um modelo único de escola indígena, mas afirmar que estas devem ser criadas e gerenciadas por quem mais entende do assunto – os próprios indígenas.
Fonte: https://educacaointegral.org.br/reportagens/educacao-indigena-olhar-integral-para-os-saberes-tradicionais-e-do-territorio/
A partir do texto base sobre a educação indígena no Brasil e em conformidade com o seu material teórico, avalie as afirmações a seguir:
I - A educação formal poderá ser em português e também na língua nativa de cada povo, tornando-se uma educação bilíngue;
II - Uma educação que fortaleça a memória e a cultura dos povos indígenas;
III - A educação indígena é uma tarefa simples, uma vez que as crianças indígenas são monolíngues, precisando aprofundar apenas o estudo da língua portuguesa;
IV – O material didático é o mesmo, não havendo nenhuma diferença entre a educação escolar comum e a indígena.
É correto o que se afirma em: