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No seu material de estudo, você adquiriu conhecimentos sobre o AEE (Atendimento Educacional Especializado) para os alunos com surdez para surdo. Considerando o exposto, relacione a coluna 1 com a coluna 2: Coluna 1 A - AEE em Libras B - AEE para o Ensino de Libras C - AEE para o Ensino de Língua Portuguesa Coluna 2 ( ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua de Sinais. ( ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua Portuguesa. ( ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares são explicados nessa língua (LIBRAS), por um professor preferencialmente surdo. Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta Escolha uma opção: a. A – B – C b. C – A – B c. C – B – A d. B – A – C e. B – C – A

H

Herbert

26/12/25

Resposta do Guru IA

Resposta: E

A sequência correta é:

  • (B) AEE para o Ensino de Libras: ( ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua de Sinais.
  • (C) AEE para o Ensino de Língua Portuguesa: ( ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua Portuguesa.
  • (A) AEE em Libras: ( ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares são explicados nessa língua (LIBRAS), por um professor preferencialmente surdo.

Explicação:

  • AEE para o Ensino de Libras: Este atendimento foca no desenvolvimento e aprimoramento da Libras como primeira língua do aluno surdo. Portanto, o planejamento deve começar com uma avaliação do nível de proficiência do aluno em Libras.
  • AEE para o Ensino de Língua Portuguesa: Este atendimento visa ensinar o português como segunda língua, na modalidade escrita, para o aluno surdo. O ponto de partida é diagnosticar o que o aluno já sabe sobre a língua portuguesa.
  • AEE em Libras: Este atendimento utiliza a Libras como meio de instrução para garantir que o aluno surdo tenha acesso aos conteúdos curriculares. O professor, preferencialmente surdo, utiliza a Libras para explicar os conceitos e tirar dúvidas.
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