ATIVIDADES
1 Faça as subtrações seguintes da mesma maneira que Marlene fez a dela.
a) 42 - 8
42 - 2 = _____
- 6 = _____
b) 85 - 7
85 - _____ = _____
c) 61 - 5
61 - _____ = _____
d) 273 - 6
273 - _____ = _____
e) 154 - 9
154 - _____ = _____
f) 392 - 6
392 - _____ = _____
SUBTRAINDO DEZENAS
Observe como Ana resolve a subtração a seguir.
Tiro os zeros das unidades dos dois números.
Depois faço:
15 - 7 = 8 e acrescento o zero ao resultado.
DEFENDA SUA IDEIA
1 Por que Ana tirou os zeros dos números?
2 Por que no final ela acrescentou um zero ao resultado?

Question

Accepted Answer

Para resolver as subtrações da mesma maneira que Marlene, siga os passos:

a) 42 - 8  
   - Primeiro, subtraia 2: 42 - 2 = 40  
   - Depois, subtraia 6: 40 - 6 = 34

b) 85 - 7  
   - Primeiro, subtraia 5: 85 - 5 = 80  
   - Depois, subtraia 2: 80 - 2 = 78

c) 61 - 5  
   - Primeiro, subtraia 1: 61 - 1 = 60  
   - Depois, subtraia 4: 60 - 4 = 56

d) 273 - 6  
   - Primeiro, subtraia 3: 273 - 3 = 270  
   - Depois, subtraia 3: 270 - 3 = 264

e) 154 - 9  
   - Primeiro, subtraia 4: 154 - 4 = 150  
   - Depois, subtraia 5: 150 - 5 = 145

f) 392 - 6  
   - Primeiro, subtraia 2: 392 - 2 = 390  
   - Depois, subtraia 4: 390 - 4 = 386

### Defenda Sua Ideia

1. **Por que Ana tirou os zeros dos números?**  
   Ana removeu os zeros para simplificar a subtração, tornando-a mais fácil de calcular mentalmente.

2. **Por que no final ela acrescentou um zero ao resultado?**  
   Ela acrescentou o zero para ajustar o resultado à escala original dos números, já que a subtração inicial foi feita sem considerar os zeros.

ATIVIDADES 1 Faça as subtrações seguintes da mesma maneira q...

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