O programa Aprender Valor objetiva levar o tema contemporâne...

O programa Aprender Valor objetiva levar o tema contemporâneo Educação Financeira, de forma transversal e integradora, aos estudantes de Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Para atingir esse objetivo, o programa propõe uma série de ações e disponibiliza diversos materiais para apoiar o trabalho pedagógico das escolas participantes. Sobre as características do Aprender Valor, é possível afirmar que:

I. os professores têm, à disposição, percursos formativos e recursos didáticos (projetos escolares) para que possam incluir ações relacionadas à Educação Financeira em sala de aula.

II. a matriz de competências de Educação Financeira orienta os projetos escolares e fundamenta a matriz de referência, que serve de parâmetro para as avaliações de desempenho.

III. as unidades temáticas da matriz de competências compreendem os três pilares da Educação Financeira: planejamento do uso dos recursos, a poupança ativa e o uso do crédito.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Escolha uma opção:

A. I e II apenas.

B. I e III apenas.

C. II e III apenas.

D. I, II e III.

Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Compreender as atribuições dos profissionais da escola é indispensável para a efetivação do programa Aprender Valor. Identifique, entre as atribuições listadas a seguir, aquelas que cabem ao professor:

I. Fazer a adesão da escola ao programa.

II. Realizar os percursos formativos de desenvolvimento profissional.

III. Aplicar os projetos escolares em sala de aula.

IV. Cadastrar o coordenador pedagógico.

V. Registrar as impressões sobre o programa na plataforma.

São atribuições do professor:

Escolha uma opção:

A. I, II, IV apenas.

B. II, III e V apenas.

C. I, III e V apenas.

D. II, III e IV apenas.

Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A Educação Financeira é um dos Temas Contemporâneos Transversais (TCT) propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que podem ser abordados de forma transversal e integradora nas escolas brasileiras. Sobre os TCT, são feitas as seguintes afirmativas:

I. Desde a sua inserção nas referências curriculares brasileiras, os temas contemporâneos transversais se caracterizam por envolver diversos aspectos e fenômenos da vida humana – manifestados em escala local, regional e global – e extrapolar os conteúdos dos componentes curriculares tradicionais.

II. Os TCT oferecem uma possibilidade para que as escolas possam diminuir a distância existente entre o caráter científico do currículo e os diversos assuntos que fazem parte do cotidiano e das características da sociedade brasileira.

III. Os TCT privilegiam outros aspectos do desenvolvimento humano, como aqueles relacionados à cidadania, aos valores, às emoções e ao comportamento.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Escolha uma opção:

A. I e II apenas.

B. I e III apenas.

C. II e III apenas.

D. I, II e III.

Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Pesquisas científicas têm indicado a importância da Educação Financeira pessoal como uma forma de apoiar uma mudança comportamental em relação ao uso do dinheiro. Tendo em vista que a escola é um espaço estratégico para a abordagem do tema, analise as afirmativas abaixo, relacionadas à formação docente em Educação Financeira pessoal.

I. O desenvolvimento profissional é um caminho para melhorar a confiança do professor em tópicos determinados de Educação Financeira, com vistas a auxiliá-los na elaboração de estratégias de ensino específicas.

II. A alfabetização financeira, quando fornecida por professores bem-treinados, usando bons materiais curriculares e testes válidos, pode melhorar o conhecimento financeiro de alunos de diferentes idades.

III. A participação dos professores nos programas de Educação Financeira implica o aumento da própria proficiência desses educadores, a partir de formações específicas.

Estão CORRETAS as afirmativa

Escolha uma opção:

A. I e II apenas.

B. I e III apenas.

C. II e III apenas.

D. I, II e III.

Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre os projetos escolares com Educação Financeira e as avaliações de desempenho, no âmbito do programa Aprender Valor, são feitas as seguintes afirmativas:

I. Os projetos estão organizados em forma de sequências didáticas, que mobilizam as habilidades definidas na matriz de competências de Educação Financeira, estando associadas às habilidades da BNCC e também às habilidades socioemocionais.

II. Os projetos estão distribuídos de acordo com a etapa do Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais) e com o(s) componente(s) curricular(es) ao(s) qual(is) se referem (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas).

III. A cada ciclo avaliativo, os estudantes serão submetidos a quatro avaliações de desempenho: diagnóstica, formativa, somativa e de impacto.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Escolha uma opção:

A. I e II apenas.

B. I e III apenas.

C. II e III apenas.

D. I, II e III.