Questão 2 Avaliar a aprendizagem não é uma atividade neutra e está a serviço de uma concepção teórica de educação que, por sua vez, traz uma concepção teórica da sociedade. Quando entendemos a avaliação como uma atividade neutra, estamos desconsiderando seu vínculo com a sociedade, assim como também com a educação. Isto posto, assinale a alternativa que está de acordo com as mudanças que o conceito avaliativo foi passando ao longo do tempo. A. A avaliação educacional é uma área de conhecimento estática, sem modificações. Logo, um campo sem reconstruções e transformações. B. O educador precisa ter clareza de que a avaliação é o único instrumento que garante saber se os alunos realmente aprenderam o conteúdo desenvolvido. C. As concepções e práticas que entendem a avaliação em um contexto mais amplo, articulada com a concepção de educação e de sociedade, consideram que a avaliação está a serviço da aprendizagem e da edificação de uma sociedade mais justa e democrática.

avaliação da aprendizagem em uma concepção formativa é um dos maiores desafios aos professores em qualquer modalidade de ensino ainda assim alguns pressupostos a serem considerados nesse processo podem contribuir para a que cada vez mais essa perspectiva seja posta em prática Qual das alternativas a seguir representam pressupostos dessa perspectiva