No decorrer do tempo, a gramática foi ganhando destaque e sendo reforçada pela legislação brasileira a exemplo da Portaria 36 pertencente ao Ministério da Educação (MEC), que em uma de suas iniciativas, recomendava sua utilização de forma programática. Diante disso, sabe-se que há uma priorização da gramática no ensino da Língua Portuguesa no Brasil. Tendo em vista esta reflexão, leia as afirmações: I - Essa priorização não é decorrente de uma tradição histórica, nem tampouco é embasada em uma concepção clássica da língua. II - Essa priorização negligencia as interações comunicativas e a diversidade linguística em nosso país. III - Essa priorização teve origem no ensino ministrado pelos jesuítas no passado histórico do Brasil.