Cada mulher, ao longo da vida, passa potencialmente por um c...

Cada mulher, ao longo da vida, passa potencialmente por um conjunto de processos que afetam a sua saúde e, apesar de eventos pontuais, cada um a impacta de forma diferente. Cada uma vivencia as fases da vida a partir da sua percepção e, apesar das características específicas, muitas vezes, essas necessidades se sobrepõem. Por exemplo, os direitos sexuais e os direitos reprodutivos são transversais, assim como a questão da violência e da desigualdade de gênero.

Ademais, as mulheres procuram os serviços de saúde com necessidades pontuais que necessitam de atenção, como agravos ginecológicos, gestação, questões referentes ao climatério etc. Assim, visando exercitar o olhar direcionado para o cuidado integral, leia com atenção o estudo de caso a seguir, reflita e argumente acerca dos aspectos que envolvem a atenção integral à saúde das mulheres no âmbito da atenção primária.

Nessa perspectiva, leia o caso a seguir.

Ana Maria tem 16 anos e é puérpera, com recém-nascido de 24 dias, possui ensino fundamental incompleto. Não conseguiu continuar os estudos pois precisava ajudar a mãe na preparação e venda de doces, trabalho que gera a renda da família. Reside com a mãe, Elaine (49 anos), duas irmãs (18 e 20 anos) e três sobrinhos (2, 3 e 5 anos). Quando o bebê ficar maior, Ana Maria pretende se mudar para outra casa, na mesma comunidade, para viver com o namorado (17 anos).

A equipe realizou a visita domiciliar após o nascimento do bebê, o que causou grande surpresa e satisfação para a família. Elaine relata que, quando do nascimento dos netos anteriores, não recebeu a mesma assistência e nem sabia que isso seria possível. As três filhas de Elaine fizeram consultas esporádicas durante a gestação, as duas mais velhas amamentaram por pouco tempo, pois acreditavam que o leite não saciava os bebês. Ana Maria também relata dificuldades em amamentar, e que, por causa disso, sua mãe está se organizando financeiramente para comprar leite para o neto mais novo.

Dona Elaine e suas três filhas informam que só foram, eventualmente, ao médico para acompanhamento ginecológico durante as gestações. Relatam ter muita vergonha e receio de se deparar com um médico homem. Quanto aos métodos contraceptivos, tentam aderir a meios naturais, como a tabelinha e coito interrompido. Embora reconheçam que nem sempre esses funcionam, têm receio de outros recursos, pois já ouviram que o uso de pílulas contraceptivas e DIU fazem muito mal à saúde. Nunca conversaram com um profissional de saúde sobre planejamento familiar, mas consideram que seria importante.

Paralelamente, Ana Maria está preocupada em retomar o peso inicial da gestação, uma vez que ganhou 27 kg e desenvolveu diabetes gestacional. Relata que não teve enjoos na gestação, mas sentiu-se muito ansiosa, passando a consumir grande quantidade dos doces produzidos por elas.

Elaine, por sua vez, comentou que não tem mais menstruado com regularidade, apresenta calorões, indisposição e irritabilidade, porém afirma que essa fase da vida da mulher é assim mesmo.

Após a leitura do caso, considere que a família de Ana Maria esteja inserida em sua comunidade e responda as questões a seguir: Descreva quais as principais características socioculturais apresentadas que interferem negativamente sobre a saúde das mulheres da família descrita. (1,5 pontos) Analise o caso, identificando, pelo menos, 5 problemas relativos à atenção integral à saúde das mulheres encontrados na situação da família apresentada, que podem ser abordados na atenção primária (2,5 pontos). A partir dos problemas listados, discuta com sua equipe multiprofissional, preferencialmente em uma reunião na unidade de saúde, e registre as ações que podem ser traçadas no sentido de prover atenção e cuidado integral às mulheres da família em questão e aponte quais profissionais devem estar envolvidos em cada ação (3,0 pontos) Clique aqui para ver os critérios pelos quais essa atividade será avaliada.

ATENÇÃO: Inicie o levantamento dos dados necessários para elaborar esse diagnóstico e utilize a ferramenta própria da plataforma para armazenar as suas anotações.

O seu tutor terá acesso a esse texto e lhe acompanhará ao longo desse processo. Esse é um processo de construção textual que pode ser fruto do diálogo entre você e seu tutor sem prejuízo à sua avaliação.

Vale lembrar que um dos nossos principais valores é a ética. Ensinar e aprender com ética implica não aceitar qualquer forma de plágio. No nosso curso, quando identificado plágio, o(s) aluno(s) envolvidos são sinalizados automaticamente como nível de desempenho insuficiente, nos relatórios de aproveitamento disponibilizados às instituições financiadoras (Ministério da Saúde).

Ao final do módulo, quando o texto estiver pronto, você poderá enviá-lo definitivamente através da ferramenta ENVIO DA ATIVIDADE. Bom trabalho!