O currículo não se configura apenas como um plano de estudos, mas também como a prática que é exercida no seio escolar, no qual é estabelecido o diálogo entre os atores sociais, os técnicos da área educacional, as famílias, os professores e os alunos. Portanto, pode-se dizer que o currículo é determinado pelo contexto e, inserido neste contexto, apresenta-se sob variadas formas, tais como: currículo formal; currículo informal; currículo nulo; currículo real e currículo oculto.
Disserte apenas sobre o currículo informal e o currículo Nulo:
