A psicopedagogia é uma área que visa compreender a aprendizagem humana e atuar sobre ela, buscando perceber o sentido cognitivo, afetivo e social de cada situação bem como a interseção entre esses elementos. Ao definir as áreas de atuação da psicopedagogia, encontramos que a psicopedagogia institucional é, predominantemente, preventiva. É utilizado o termo predominantemente e não exclusivamente, porque ocorre uma reciprocidade entre a psicopedagogia institucional e clínica.

CAMPOS, Sonia Maria de. Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógico Institucional. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021.

Com isso, as áreas de atuação psicopedagógica clínica e intitucional se diferem da seguinte forma: analise as afirmativas e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

I. A psicopedagogia clínica atua quando o problema de aprendizagem já está instalado no indivíduo e necessita de uma intervenção curativa.
II. A psicopedagogia clínica auxilia na intervenção dos processos de aprendizagem e ameniza ou até soluciona os problemas que se apresentavam.
III. O psicopedagogo institucional, atua na prevenção de ocorrências ligadas às dificuldades de aprendizagem, ou adaptar o indivíduo ao ambiente.
IV. A psicopedagogia preventiva tem como objetivo refletir e buscar meios pedagógicos-educacionais que possam melhorar os procedimentos no ambiente institucional. Essa, portanto, volta-se para as ações institucionais.

As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:

Alternativas
Alternativa 1:
V, F, F, V.

Alternativa 2:
F, F, V, F.

Alternativa 3:
V, V, V, V.

Alternativa 4:
F, V, V, V.

Alternativa 5:
V, V, V, F.

Question

A psicopedagogia é uma área que visa compreender a aprendizagem humana e atuar sobre ela, buscando perceber o sentido cognitivo, afetivo e social de cada situação bem como a interseção entre esses elementos. Ao definir as áreas de atuação da psicopedagogia, encontramos que a psicopedagogia institucional é, predominantemente, preventiva. É utilizado o termo predominantemente e não exclusivamente, porque ocorre uma reciprocidade entre a psicopedagogia institucional e clínica.
 
​CAMPOS, Sonia Maria de. Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógico Institucional. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021.

Com isso, as áreas de atuação psicopedagógica clínica e intitucional se diferem da seguinte forma: analise as afirmativas e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

I. A psicopedagogia clínica atua quando o problema de aprendizagem já está instalado no indivíduo e necessita de uma intervenção curativa.
II. A psicopedagogia clínica auxilia na intervenção dos processos de aprendizagem e ameniza ou até soluciona os problemas que se apresentavam.
III. O psicopedagogo institucional, atua na prevenção de ocorrências ligadas às dificuldades de aprendizagem, ou adaptar o indivíduo ao ambiente.
IV. A psicopedagogia preventiva tem como objetivo refletir e buscar meios pedagógicos-educacionais que possam melhorar os procedimentos no ambiente institucional. Essa, portanto, volta-se para as ações institucionais.

As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
 
Alternativas
Alternativa 1:
V, F, F, V.

Alternativa 2:
F, F, V, F.

Alternativa 3:
V, V, V, V.

Alternativa 4:
F, V, V, V.

Alternativa 5:
V, V, V, F.

Accepted Answer

As afirmativas sobre as áreas de atuação da psicopedagogia clínica e institucional, com base na descrição fornecida, podem ser analisadas da seguinte forma:

I. Verdadeira (V). A psicopedagogia clínica atua quando o problema de aprendizagem já está instalado no indivíduo, necessitando de uma intervenção de caráter mais curativo. Isso está alinhado com a descrição de que essa área lida com problemas de aprendizagem já manifestos.

II. Verdadeira (V). A psicopedagogia clínica de fato auxilia na intervenção dos processos de aprendizagem, buscando amenizar ou solucionar os problemas apresentados. Isso é parte essencial do trabalho clínico, que visa a recuperação e o desenvolvimento das capacidades de aprendizagem do indivíduo.

III. Verdadeira (V). O psicopedagogo institucional atua na prevenção de dificuldades de aprendizagem e procura adaptar o indivíduo ao ambiente educacional ou vice-versa. Esta afirmação está em consonância com a natureza preventiva da psicopedagogia institucional, que busca intervir antes que os problemas de aprendizagem se manifestem de forma significativa.

IV. Verdadeira (V). A psicopedagogia preventiva, que se alinha com a atuação institucional, objetiva refletir e buscar estratégias pedagógicas-educacionais que melhorem os procedimentos no ambiente institucional. Isso envolve uma abordagem voltada para a melhoria contínua do ambiente educacional, visando prevenir dificuldades de aprendizagem através de medidas proativas.

Portanto, as afirmações I, II, III e IV são todas verdadeiras, o que corresponde à:

Alternativa 3: V, V, V, V.

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