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Minhas Disciplinas Voltar

Didática Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Contexto Histórico da Didática Unidade 2 - A Didática e seus Campos de Atuação Unidade 3 - Didática Contribuindo com a Aprendizagem Unidade 4 - Avaliação do Ensino Aprendizagem Unidade 5 - Planejamento do Processo de Ensino Aprendizagem Unidade 6 - A Didática Atual e Real Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual

Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova Didática Minhas Disciplinas Meus cursos 413045 Unidade 1 - Contexto Histórico da Didática UN 1 - Avaliação Objetiva Questão 1 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Desde o início, é claro e delimitado o objeto de estudo da didática: o ensino. A grande problemática surge a partir de o ensino ser considerado um mero campo da educação; aspecto este que interfere no melhor desempenho do ensino e no sucesso da educação. Ensinar educando é uma questão base para sustentar uma ideologia educacionista, que se complementa com a ideia de Educar, não só ensinando. Diante disso, durante a evolução do conceito da didática, tivemos diversos precursores. São eles:

Escolha uma opção:

a. João Amos Comênio, São Tomás de Aquino, Jean-Jacques Rousseau e Johann Friedrich Herbart.

b. João Amos Comênio, Jean-Jacques Rousseau, Lev Vigotsky, Jean Piaget.

c. São Tomás de Aquino, Jean-Jacques Rousseau, Lev Vigotsky, Jean Piaget, Henry Wallon e Herbart.

d. São Tomás de Aquino, Jean-Jacques Rousseau, Johann Friedrich Herbart e Levi Amos Comênio.

e. João Mós Comênio, São Tomás Agostinho, Jean-Jacques Rousseau e Johann Friedrich Herbart.

Questão 2 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão O educador João Amos Comênio é considerado o pai da Didática por:

a. ter criado o método de ensino fundamentado em cinco passos regulados pelo mestre: preparação; apresentação; comparação/assimilação; generalização e aplicação.

b. Defender para a infância uma educação tradicional, espontânea e natural.

c. formular os princípios de uma educação racionalista que toma como base a ciência moderna e os estudos sobre a natureza.

d. defender para a infância uma educação livre, espontânea e natural.

e. defender a necessária reforma da educação como contraposição à corrupção da bondade natural do homem.

Questão 3 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A obra mais importante de Comênio, Didática Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. A obra, à qual o autor se dedicou ao longo de sua vida, tinha grande ambição. "Comênio chama sua didática de ‘magna’ porque ele não queria uma obra restrita, localizada", diz João Luiz Gasparin, professor do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. "Ela tinha de ser grande, como o mundo que estava sendo descoberto naquele momento, com a expansão do comércio e das navegações."

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/184/pai-didatica-moderna-filosofo-tcheco-comenio

Quando pensamos sobre a história da Didática, não podemos deixar de falar sobre seu precursor, ou seja, Comenius - pensador e educador pacifista, o “pai da Didática”. Entre outros fatores, destacamos que ele desejava ensinar “tudo a todos” e atingir o sonho de uma “educação ideal”. Sobre Comenius, é INCORRETO afirmar: Escolha uma opção:

a. Uma das premissas de Comenius era declarar o direito universal da educação igualitária para todas as pessoas, de todos os povos e de qualquer condição.

b. Ele demonstrava ousadia em suas propostas, tornou-se o precursor de diretrizes educacionais universais.

c. Já no século XVII, pregava o desarmamento e o diálogo inter-religioso.

d. Sugeria um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito dos homens ao saber. Entretanto, mesmo apresentando progressos, manteve as mulheres excluídas desse sistema.

e. Apresentou processo educativo em três fases: a Escola Materna, a Escola Elementar e a Escola Latina.

Questão 4 Ainda não respondida Vale 0,34 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. Tem também um papel muito importante no processo de formação de educadores, contudo, ao longo de sua trajetória, tem suscitado discussões intensas. Por vezes negada ou exaltada, ela foi assumindo, ao longo da história, diferentes compreensões. Diante do exposto, a Didática pode ser compreendida como:

Escolha uma opção:

a. Todas as afirmativas acima.

b. Uma arte de ensinar tudo a todos, uma vez que enfatiza os direitos humanos e a promoção da igualdade com respeito pelas diferenças.