Arroyo (2011) utiliza o termo “aulista” para caracterizar
certo tipo de exigência dirigida aos professores, em sua
formação e em sua atuação.
De acordo com o autor, o professor que é formado e que
atua a partir dessa tendência
(A) tem por profissão passar a matéria, a tempo completo, sem outras atividades que o desvirtuem dessa
função nos tempos de aula.
(B) aprende o ofício ao longo do exercício profissional,
e não no percurso acadêmico formal.
(C) tem o talento docente reconhecido e alcança outras
funções acadêmicas ao longo da carreira.
(D) tem claro seu propósito educativo e é capaz de ver
as crianças e os adolescentes de suas salas como
seres humanos plenos.
(E) opõe-se à imposição neoliberal da docência enquanto treinamento voltado ao domínio de competências.
