Trabalho de Extensão
Estácio
Atividade de extensão obrigatória que deve ser completada no semestre e possui valor de 6 (seis) pontos.
1. Diagnóstico e Teorização
Inserir texto
2. Planejamento para Desenvolvimento do Projeto
Inserir texto
2.1. Plano de Trabalho com Cronograma das Atividades
Inserir texto detalhando as etapas do projeto, prazos, responsáveis e recursos necessários.
2.2. Envolvimento do Público Participante
Inserir texto explicando como o público-alvo será envolvido no projeto, incluindo estratégias de comunicação, engajamento e feedback.
2.3. Avaliação dos Resultados Alcançados
Inserir texto descrevendo os métodos e critérios que serão utilizados para avaliar os resultados do projeto, incluindo indicadores de sucesso e ferramentas de avaliação.
Lembre-se de preencher cada seção com detalhes específicos do seu projeto para garantir uma boa avaliação.

Question

Trabalho de Extensão
Estácio
Atividade de extensão obrigatória que deve ser completada no semestre e possui valor de 6 (seis) pontos.
1. Diagnóstico e Teorização
Inserir texto
2. Planejamento para Desenvolvimento do Projeto
Inserir texto
2.1. Plano de Trabalho com Cronograma das Atividades
Inserir texto detalhando as etapas do projeto, prazos, responsáveis e recursos necessários.
2.2. Envolvimento do Público Participante
Inserir texto explicando como o público-alvo será envolvido no projeto, incluindo estratégias de comunicação, engajamento e feedback.
2.3. Avaliação dos Resultados Alcançados
Inserir texto descrevendo os métodos e critérios que serão utilizados para avaliar os resultados do projeto, incluindo indicadores de sucesso e ferramentas de avaliação.
Lembre-se de preencher cada seção com detalhes específicos do seu projeto para garantir uma boa avaliação.

Accepted Answer

### 1. Diagnóstico e Teorização
Para a realização deste projeto de extensão, foi identificado um problema na comunidade local relacionado à falta de acesso a atividades culturais e educativas para jovens em situação de vulnerabilidade. A ausência de espaços e programas que promovam o desenvolvimento pessoal e profissional desses jovens tem contribuído para a perpetuação de ciclos de pobreza e exclusão social.

A teorização do projeto se baseia em estudos que demonstram a importância da inclusão cultural e educativa como ferramentas de transformação social. Segundo Freire (1996), a educação deve ser um ato de liberdade, onde o indivíduo é capaz de desenvolver seu senso crítico e participar ativamente da sociedade. Dessa forma, o projeto visa criar oportunidades de aprendizado e crescimento para esses jovens, utilizando métodos participativos e colaborativos.

### 2. Planejamento para Desenvolvimento do Projeto
O projeto será desenvolvido em etapas claras e bem definidas, com o objetivo de garantir sua eficácia e sustentabilidade. A seguir, detalhamos cada uma dessas etapas:

#### 2.1. Plano de Trabalho com Cronograma das Atividades
**Etapa 1: Pesquisa e Diagnóstico Inicial**
- **Prazos:** 1º mês
- **Responsáveis:** Equipe de Coordenação e Pesquisadores
- **Recursos Necessários:** Questionários, entrevistas, materiais de escritório

**Etapa 2: Planejamento das Atividades Culturais e Educativas**
- **Prazos:** 2º mês
- **Responsáveis:** Coordenadores de Atividades e Educadores
- **Recursos Necessários:** Materiais didáticos, espaço físico

**Etapa 3: Implementação das Atividades**
- **Prazos:** 3º ao 5º mês
- **Responsáveis:** Educadores, Voluntários
- **Recursos Necessários:** Equipamentos audiovisuais, materiais de apoio

**Etapa 4: Monitoramento e Avaliação**
- **Prazos:** 6º mês
- **Responsáveis:** Equipe de Avaliação
- **Recursos Necessários:** Ferramentas de avaliação, relatórios

#### 2.2. Envolvimento do Público Participante
Para garantir o envolvimento ativo do público-alvo, serão utilizadas diversas estratégias de comunicação e engajamento:
- **Divulgação:** Campanhas nas redes sociais, cartazes em escolas e centros comunitários.
- **Engajamento:** Oficinas participativas, grupos de discussão e rodas de conversa.
- **Feedback:** Questionários de satisfação, reuniões de avaliação com os participantes.

Estas estratégias visam não apenas atrair os jovens para as atividades, mas também mantê-los engajados ao longo do projeto, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo.

#### 2.3. Avaliação dos Resultados Alcançados
A avaliação dos resultados será realizada através de métodos quantitativos e qualitativos, utilizando os seguintes critérios e indicadores:
- **Indicadores de Sucesso:** Número de participantes, frequência nas atividades, nível de satisfação dos participantes.
- **Ferramentas de Avaliação:** Questionários, entrevistas, observação direta, análise de desempenho dos participantes nas atividades propostas.

Os dados coletados serão analisados para identificar pontos fortes e áreas de melhoria, permitindo ajustes contínuos no projeto e garantindo sua relevância e impacto positivo na comunidade.

---

Lembre-se de adaptar este modelo conforme as necessidades específicas do seu projeto e da comunidade atendida. Boa sorte!

Trabalho de Extensão Estácio Atividade de extensão obrigat...

Ask a question and receive an answer instantly