(3) No trecho a seguir, o menino se dá conta de que o relógi...

(3) No trecho a seguir, o menino se dá conta de que o relógio do apartamento do amigo pintor deixou de bater. Releia-o. Hoje ficou tudo branco: o relógio não bateu mais. Que vontade! que vontade de ir lá dar corda nele. A porta está trancada.

• Quem é que ficou com a chave?
• A tal Clarice.
• Mas a corda do relógio acabou.
• Ela levou a chave.
• Mas o relógio...
• Ela diz que volta aqui. a. Quais personagens estão dialogando? $\qquad$ $\qquad$ b. Esse diálogo indica uma situação apresentada nessa história ou fat parte de um diálogo que a personagem gostaria de ter tido? Qu sinal no texto confirma sua resposta? $\qquad$ c. $O$ que as reticências $\square$ sugerem na penúltima fala desse trechó

Elas sugełem uma interrupção na fala e uma preocupação. Elas sugerem uma interrupção na fala e o choro do menino. No trecho do livro O meu amigo pintor, os imentos da personagem principal também revelados por meio dos recursos de pontuacomo o uso das aspas, dos parênteses e das ências. Esses sinais de pontuação enriquea linguagem e dão sentido ao que se pretenansmitir ao leitor.