1. {Enem}
Ao se apoderarem do novo território, os europeus ...
{Enem}
Ao se apoderarem do novo território, os europeus ignoraram um universo de antiga sabedoria, povoado por homens e bens unidos por um sistema integrado. A recusa em se inteirar dos valores culturais dos primeiros habitantes levou-os a uma descrição simplista desses grupos e à sua sucessiva destruição.
Na verdade, não existe uma distinção entre a nossa arte e aquela produzida por povos tecnicamente menos desenvolvidos. As duas manifestações devem ser entendidas como expressões diferentes dos modos de sentir e pensar das várias sociedades, mas também como equivalentes, por resultarem de impulsos humanos comuns.
SCATAMACCHIA, M. C. M. de AGUILAR, N. (org.). Mostra do redescobrimento: arqueologia. São Paulo: Fundação Bienal de São Paulo/ Associação Brasil 500 anos Artes Visuais, 2000.
De acordo com o texto, inexistem distinção entre a arte produzida pelos colonizadores e a produzida pelos colonizados, pois ambos compartilham o(a)
a) suporte artístico.
b) nível tecnológico.
c) base antropológica.
d) concepção estética.
e) referencial temático.
{Enem}
Síntese entre erudito e popular
Na região mineira, a separação entre cultura popular (as artes mecânicas) e erudita (as artes liberais) é marcada pela elite colonial, que tem como exemplo os valores europeus, e o grupo popular, formado pela fusão de várias culturas: portugueses aventureiros ou degredados, negros e índios. Aleijadinho, unindo as sofisticações da arte erudita ao entendimento do artífice popular, consegue fazer essa síntese característica deste momento único na história da arte brasileira: o barroco colonial.
MAJORA, C. BrHistória, n. 3, mar. 2007 (adaptado).
No século XVIII, a arte brasileira, mais especificamente a de Minas Gerais, apresentava a valorização da técnica e de um estilo próprio, o que incluía a escolha que os artistas faziam dos materiais. O barroco colonial é caracterizado pelo(a)
a) emprego de materiais oriundos da Europa e da representação realista nas artes visuais.
b) uso de recursos materiais disponíveis na região e linearidade de representação.
c) utilização de recurso detalhado do objeto representado e características próprias.
d) emprego de uma prática detalhada e do uso de materiais provenientes de diversas culturas.
e) utilização de cada detalhe do objeto representado e a linear dos objetos representados.
