1. Responda às perguntas a seguir acerca do heliocentrismo: ...

1. Responda às perguntas a seguir acerca do heliocentrismo: a) o heliocentrismo se opõe a qual teoria? b) qual a ideia do heliocentrismo acerca da órbita terrestre? essa ideia é a mesma que temos hoje?

2. Explique a lei das áreas de Kepler e explique o que ela tem a ver com a velocidade dos planetas.

3. A partir da fórmula abaixo, deduza o que ela pode nos dizer sobre a revolução dos planetas e qual lei de Kepler se relaciona com ela:

4. Responda as seguintes perguntas sobre a lei da gravitação de Newton: a) qual a classificação de força que está inserida nessa lei newtoniana? b) a força é inversamente proporcional a qual componente da equação que rege a lei?

5. (Mackenzie/SP - adaptado) De acordo com uma das leis de Kepler, cada planeta completa (varre) áreas iguais em tempos iguais em torno do Sol.

Como as órbitas são elípticas e o Sol ocupa um dos focos, conclui-se que: I - Quando o planeta está mais próximo do Sol, sua velocidade aumenta II - Quando o planeta está mais distante do Sol, sua velocidade aumenta III - A velocidade do planeta em sua órbita elíptica independe de sua posição relativa ao Sol. Quantas assertivas falsas existem?

1. (Fundep) Nicolau Copérnico, um matemático e astrônomo polonês, propôs que a Terra não está no centro do Sistema Solar, e sim o Sol. Esse modelo, que é o mais aceito nos dias atuais, é chamado de modelo heliocêntrico. A esse respeito, é correto afirmar que:

a) no geocentrismo, o Sol é o centro do Sistema Solar e do Universo, diferentemente do terraplanismo, em que a Terra se encontra nessa posição. b) o terraplanismo propõe que a Terra possui formado planificado, diferentemente do heliocentrismo, no qual a Terra tem formado ovoide. c) no heliocentrismo, a Terra fica no centro do Sistema Solar, e não o Sol, como no terraplanismo. d) no geocentrismo, a Terra é o centro do Sistema Solar, enquanto no heliocentrismo essa posição é ocupada pelo Sol.

2. (UEPB) O astrônomo alemão J. Kepler (1571-1630), adepto do sistema heliocêntrico, desenvolveu um trabalho de grande vulto, aperfeiçoando as ideias de Copérnico. Em consequência, ele conseguiu estabelecer três leis sobre o movimento dos planetas, que permitiram um grande avanço no estudo da astronomia. Um estudante ao ter tomado conhecimento das leis de Kepler concluiu, segundo as proposições a seguir, que: I. Para a primeira lei de Kepler (lei das órbitas), o verão ocorre quando a Terra está mais próxima do Sol, e o inverno, quando ela está mais afastada. II. Para a segunda lei de Kepler (lei das áreas), a velocidade de um planeta X, em sua órbita, diminui à medida que ele se afasta do Sol. III. Para a terceira lei de Kepler (lei dos períodos), o período de rotação de um planeta em torno de seu eixo, é tanto maior quanto maior for seu período de revolução. Com base na análise feita, assinale a alternativa correta:

a) apenas as proposições II e III são verdadeiras b) apenas as proposições I e II são verdadeiras c) apenas a proposição II é verdadeira d) apenas a proposição I é verdadeira e) todas as proposições são verdadeiras

3. (VUNESP) Grande parte dos satélites de comunicação estão localizados em órbitas circulares que estão no mesmo plano do equador terrestre. Geralmente estes satélites são geoestacionários, isto é, possuem período orbital igual ao período de rotação da Terra, 24 horas.

Considerando-se que a órbita de um satélite geoestacionário possui raio orbital de 42000 km, um satélite em órbita circular no plano do equador, com raio orbital de 10500 km, tem período orbital de: a) 3 horas b) 4 horas c) 5 horas d) 6 horas e) 8 horas

4. (ITA-SP) Sabe-se que a atração gravitacional da Lua sobre a camada de água é a principal responsável pelo aparecimento das marés oceânicas na Terra. Considere as seguintes afirmativas:

I. As massa de água próximas das regiões A e B experimentam marés altas simultaneamente. II. As massas de água próximas das regiões A e B experimentam marés opostas, isto é, quando A tem maré alta, B tem maré baixa e vice-versa. III. Durante o intervalo de tempo de um dia ocorrem duas marés altas e duas marés baixas. Então, está(rão) correta(s), apenas:

a) a afirmativa I b) a afirmativa II c) a afirmativa III d) as afirmativas I e II e) as afirmativas I e III

5. Peixonauta, personagem do desenho animado homônimo, é um peixe espécie Carassius auratus, conhecido pelo seu traje de astronauta que dá o nome ao desenho.

Certo dia, Peixonauta decidiu aproveitar o seu traje para ir ao espaço e observar o movimento dos corpos celestes. O peixinho viu que duas estrelas, de massa m e M cada uma e distância d, se distanciavam pela ação de forças externas. A cada intervalo, a distância entre elas dobrava. Mas ao analisar a força isoladamente entre elas, ele pôde chegar numa conclusão, a qual ele anotou no seu diário de bordo para mostrar para sua amiga Marina. Qual das afirmativas foi a que Peixonauta anotou?

a) a força gravitacional entre as estrelas era dobrada a cada intervalo. b) a força gravitacional entre as estrelas era triplicada a cada intervalo. c) a força gravitacional entre as estrelas diminuía pela metade a cada intervalo. d) a força gravitacional entre as estrelas diminuía em um quarto a cada intervalo. e) a força gravitacional entre as estrelas diminuía em um oitavo a cada intervalo.

Responda corretamente.