- Transforme os adjetivos em orações subordinadas adjetivas.
a) Foi uma atitude ofensiva.
b) Ele é um homem consciente de seus direitos e deveres.
c) O esportista insistente tem bom desempenho.
d) Receberam aplausos surpreendentes.
e) Bruna é uma criança cativante.
f) Ela tem olhos sedutores.
g) Acariacia o filhinho doente com mãos trêmulas.
- Agora transforma as orações subordinadas adjetivas em adjetivos.
a) É um livro que convence.
b) Quero um amor que dure.
c) Você teve atitudes que não se podem perdoar.
d) Este é um problema que não tem solução.
e) O automóvel é um veículo que polui.
f) Conceição tinha uma letra que não se podia ler
- Substitua as orações em destaque pelos adjetivos correspondentes:
a) Trata-se de um bem, que não se pode destruir.
b) É um feijão, que não tem sal.
c) É uma tinta, que não se apaga.
d) É um projeto, que não se pode realizar.
e) É uma substância, que não tem odor.
f) É um texto, que não se pode compreender.
g) É uma história, que não se pode crer.
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Sabendo que a oração subordinada adjetiva restritiva delimita, particulariza o sentido do seu antecedente; e que a adjetiva explicativa acrescenta uma informação acessória, classifique as orações adjetivas abaixo e explique o sentido de cada uma.
a) Os alunos que têm dificuldade em leitura e compreensão de texto terão aulas extras aos sábados.
b) Os alunos, que têm dificuldade em leitura e compreensão de texto, terão aulas extras aos sábados.
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(Mack-1996) Guilherme possui uma revista. Nesta revista, foram publicados os artigos. Necessito dos artigos da revista. Falei ontem, por telefone, com o pai de Guilherme. Aponte a alternativa que apresenta a transformação correta dessa sequência de frases em um período composto por subordinação.
