11. Pense e responda no caderno:
a) 5 é divisor de 50 ? Por qué?
b) 15 é divisor de 50 ? Por quê?
12. Classifique em verdadeira ou falsa cada afirmação e escreva uma justificativa no caderno.
a) 30 é divisor de 60 .
b) 96 é divisivel por 4 .
c) 1350 é divisivel por 250 .
d) 8 é divisor de 4 .
13. Copie no caderno e complete com os termos "divisor de" ou "múltiplo de", formando sentenças verdadeiras.

Question

Accepted Answer

Vamos analisar cada questão passo a passo.

### 11. Pense e responda no caderno:

#### a) 5 é divisor de 50? Por quê?

Para determinar se um número é divisor de outro, devemos verificar se a divisão do segundo número pelo primeiro resulta em um quociente inteiro (sem resto). No caso de 5 e 50:

$$ \frac{50}{5} = 10 $$

Como o resultado é um número inteiro, isso significa que 5 é divisor de 50. A razão é que 50 pode ser dividido igualmente por 5, sem deixar resto.

#### b) 15 é divisor de 50? Por quê?

Aplicando o mesmo raciocínio:

$$ \frac{50}{15} = 3\frac{1}{3} $$

O resultado não é um número inteiro, pois há um resto na divisão. Isso significa que 15 não é divisor de 50, porque 50 não pode ser dividido igualmente por 15, deixando resto.

### 12. Classifique em verdadeira ou falsa cada afirmação e escreva uma justificativa no caderno.

#### a) 30 é divisor de 60.

Verdadeira.

$$ \frac{60}{30} = 2 $$

Como a divisão resulta em um número inteiro, 30 é divisor de 60.

#### b) 96 é divisível por 4.

Verdadeira.

$$ \frac{96}{4} = 24 $$

A divisão resulta em um número inteiro, portanto, 96 é divisível por 4.

#### c) 1350 é divisível por 250.

Falsa.

$$ \frac{1350}{250} = 5,4 $$

A divisão não resulta em um número inteiro, indicando que 1350 não é divisível por 250.

#### d) 8 é divisor de 4.

Falsa.

$$ \frac{4}{8} = 0,5 $$

A divisão não resulta em um número inteiro, o que significa que 8 não é divisor de 4. Na verdade, 4 é divisor de 8.

### 13. Copie no caderno e complete com os termos "divisor de" ou "múltiplo de", formando sentenças verdadeiras.

Esta questão parece estar incompleta, pois não fornece as frases específicas para serem completadas. No entanto, aqui estão exemplos de como você pode completar sentenças com esses termos:

- 3 é **divisor de** 9.
- 24 é **múltiplo de** 6.
- 100 é **múltiplo de** 10.
- 7 é **divisor de** 49.

Se houver sentenças específicas que você gostaria de completar, por favor, forneça-as para que eu possa ajudar mais precisamente.

11. Pense e responda no caderno: a) 5 é divisor de 50 ? Por ...

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