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A Educação é uma prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos, podemos pensar que este deve ser entendido por formas dinâmicas que, de alguma maneira, ajudam na compreensão do campo da Educação, sendo constituido por uma epistemologia singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica esteja constantemente em processo de construção e reconstrução. Nesse sentido, podemos afirmar que a correta compreensão sobre a construção do conhecimento pedagógico é:
A O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor.
B Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
C Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
D Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico.
E Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.