2. Nas aulas de geografia, a professora Kárita registrou num sistema ortogonal as coordenadas de alguns pontos estratégicos da cidade, em que os valores da abscissa e da ordenada são dados em quilómetros. Além disso, a origem é o centro da cidade.

Analisando o plano, as coordenadas do banco são:

(a) (2,–3)
(b) (–4,–2)
(c) (2,2)
(d) (2,–3)
(e) (2,–3)

Question

Question image: 2. Nas aulas de geografia, a professora Kárita registrou num sistema ortogonal as coordenadas de alguns pontos estratégicos da cidade, em que os valores da abscissa e da ordenada são dados em quilómetros. Além disso, a origem é o centro da cidade.

Analisando o plano, as coordenadas do banco são:

(a) (2,–3)
(b) (–4,–2)
(c) (2,2)
(d) (2,–3)
(e) (2,–3)

2. Nas aulas de geografia, a professora Kárita registrou num sistema ortogonal as coordenadas de alguns pontos estratégicos da cidade, em que os valores da abscissa e da ordenada são dados em quilómetros. Além disso, a origem é o centro da cidade. Analisando o plano, as coordenadas do banco são: (a) (2,–3) (b) (–4,–2) (c) (2,2) (d) (2,–3) (e) (2,–3)

K

Kauany

Feita pelo app

20/09/24

Analisando o plano, as coordenadas do banco são:

(a) (2,–3)
(b) (–4,–2)
(c) (2,2)
(d) (2,–3)
(e) (2,–3)

Accepted Answer

Para responder a essa questão, precisamos determinar quais são as coordenadas do banco no plano cartesiano. No entanto, a imagem não fornece informações adicionais sobre o posicionamento dos pontos ou referências visuais que indiquem qual é a correta.

Se houver um mapa ou uma descrição adicional em outra parte do material que indique a localização do banco, você precisará consultá-la para identificar a resposta correta. Se isso não estiver disponível, a questão pode exigir uma interpretação baseada em informações não visíveis na imagem fornecida.

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