4)

Leia o trecho a seguir para responder a questão:
"Nos anos iniciais, as características dos seres vivos são trabahadas a partir das ideias, representaçōes, disposiçōes emocionais e afetivas que os alunos trazem para a escola. Esses saberes dos alunos vāo sendo organizados a partir de observaçōes orientadas, com ênfase na compreensāo dos seres vivos do entorno, como também dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles no ambiente natural." (BRASIL, 2018, p.326)
Assinale a alternativa que contém a habilidade que melhor aplica os conhecimentos prescritos no trecho acima:
Selecione uma alternativa:
a) "(EF01C101) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente." (BRASIL, 2018, p.333)
b) "(EF02C105) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral." (BRASIL, 2018, p.335)
c) "(EF01CIO6) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos." (BRASIL, 2018, p.333)
d) "(EF03C103) Discutir hábitos necessários para a mầtençāo da saúde auditiva e visual considerando as condiçōes do ambiente em termos de som e luz." (BRASIL, 2018, p.337)
e) "(EF02CIO4) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem." (BRASIL, 2018, p.335)

Question

4)

Leia o trecho a seguir para responder a questão:
"Nos anos iniciais, as características dos seres vivos são trabahadas a partir das ideias, representaçōes, disposiçōes emocionais e afetivas que os alunos trazem para a escola. Esses saberes dos alunos vāo sendo organizados a partir de observaçōes orientadas, com ênfase na compreensāo dos seres vivos do entorno, como também dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles no ambiente natural." (BRASIL, 2018, p.326)
Assinale a alternativa que contém a habilidade que melhor aplica os conhecimentos prescritos no trecho acima:
Selecione uma alternativa:
a) "(EF01C101) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente." (BRASIL, 2018, p.333)
b) "(EF02C105) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral." (BRASIL, 2018, p.335)
c) "(EF01CIO6) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos." (BRASIL, 2018, p.333)
d) "(EF03C103) Discutir hábitos necessários para a mầtençāo da saúde auditiva e visual considerando as condiçōes do ambiente em termos de som e luz." (BRASIL, 2018, p.337)
e) "(EF02CIO4) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem." (BRASIL, 2018, p.335)

Accepted Answer

A habilidade que melhor aplica os conhecimentos prescritos no trecho mencionado é:

e) "(EF02CIO4) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem." (BRASIL, 2018, p.335)

Esta habilidade está diretamente relacionada à compreensão dos seres vivos do entorno e dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles no ambiente natural, conforme descrito no trecho, envolvendo observações orientadas e a organização dos saberes dos alunos sobre as características dos seres vivos.