- Dado o alcance que a questão motora assume na atividade da criança, é importante que, ao lado das suas várias dimensões, a escola reflita sobre o espaço dado ao movimento em todos os momentos da rotina definidos pelos familiares e pela comunidade.
Considerando a importância da linguagem motora para o desenvolvimento da criança, avalie as afirmativas a seguir:
I. Crianças entre um e três anos aprendem a andar e se divertem com a própria locomoção, de acordo com o contexto que separa por correr e pular.
II. A criança, nos primeiros anos, imita outro e cria suas próprias reações: balança o corpo, bate palmas, vira-se, etc.
III. A importância do trabalho em equipe na linguagem, incorre em expressividade e mobilidade, manifestando-se na interação social.
IV. No primeiro ano de vida da criança predominam a dimensão subjetiva do movimento, que é controlada pelo reflexo e a percepção sensorial, como significativas aprendizagem. Nessa fase, a criança começa a interagir e estabelecer as brincadeiras que faz diante do espelho.
Agora, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
(a) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
(b) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
(c) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
(d) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
(e) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
