- O exercício de desenvolver competências socioemocionais em sala de aula deve, acima de tudo, situar o aluno de maneira a envolvê-lo ativamente nas distintas situações, deslocando-os da situação de plateia passiva e buscando, através do exercício da empatia, situá-los como protagonistas responsivos e assertivos, buscando a valorização das características relacionadas aos aspectos positivos dos indivíduos.
"A consciência clara dos caminhos que levam ao sucesso possibilita o desenvolvimento do sentimento de competência, que por sua vez está diretamente relacionado à motivação e autoestima, ou seja, aos aspectos emocionais essenciais à aprendizagem. (GARCIA, Sandra et al. O prazer de ensinar e de aprender: contribuições de uma metodologia no aprimoramento das práticas pedagógicas. São Paulo: Mind Lab Brasil & INADE, 2013, p. 34)
Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) O professor deve oferecer feedbacks relativos às habilidades socioemocionais, tais como sua capacidade de concentração, sua atenção e controle de ansiedade, integrando o desenvolvimento dessas competências às demais áreas do currículo.
( ) Não existe uma fórmula mágica ou uma receita para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em nossos alunos dentro de sala de aula e, nesse aspecto, a intencionalidade da prática educativa se faz latente, visto que a busca pelo desenvolvimento de uma atitude protagonista pelo aluno, o estímulo para que este creia em sua própria capacidade, a abertura para houver experiências de comunicação não violenta, todas estas pautadas na empatia, são essenciais à integração da rotina dentro de sala de aula no desenvolvimento socioemocional dos estudantes.
( ) O professor, ao tornar-se modelo de ação para seus alunos, facilita o desenvolvimento de atitudes positivas em toda a grade curricular, viabilizando o desenvolvimento das competências socioemocionais da turma, o fortalecimento de suas inteligências (intra e interpessoais), fundamentais para o convívio em sociedade, e o estabelecimento de vínculos saudáveis com os outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
a) V - V - V
b) V - F - V
c) V - F - F
d) F - V - F
