6. Além da rima, outro recurso importante no poema "vento perdido" é o ritmo. a) Que letra se destaca no poema? b) O que a repetição dessa letra sugere? c) Além da repetição de uma letra, no poema há a repetição da expressão vem que. Explique qual efeito ela causa no poema. 7. No poema lido, qual é o efeito criado pelo emprego da rima e do ritmo? 8. Os poemas podem empregar figuras de linguagem, que dão mais expressividade ao texto. Uma delas é a metáfora. Releia um trecho do poema que tem essa figura de linguagem. vem que vai trazer tudo aquilo que eu tive e que o vento carregou, Quando aproximamos elementos diferentes por meio de uma característica comum a ambos, ocorre uma figura de linguagem chamada de metáfora. Essa característica comum não é mencionada no texto, obrigando 0 leitor a usar seus conhecimentos sobre os elementos aproximados. Ou seja, é uma comparação subentendida. a) Que comparação é estabelecida nesses versos? O que essa comparação sugere? b) As comparações que aparecem no texto são feitas de maneira explicita ou implicita? Justifique sua resposta.
7.

Question

6. Além da rima, outro recurso importante no poema "vento perdido" é o ritmo. a) Que letra se destaca no poema? b) O que a repetição dessa letra sugere?  c) Além da repetição de uma letra, no poema há a repetição da expressão vem que. Explique qual efeito ela causa no poema.   7. No poema lido, qual é o efeito criado pelo emprego da rima e do ritmo?   8. Os poemas podem empregar figuras de linguagem, que dão mais expressividade ao texto. Uma delas é a metáfora. Releia um trecho do poema que tem essa figura de linguagem. vem que vai trazer tudo aquilo que eu tive e que o vento carregou, Quando aproximamos elementos diferentes por meio de uma característica comum a ambos, ocorre uma figura de linguagem chamada de metáfora. Essa característica comum não é mencionada no texto, obrigando 0 leitor a usar seus conhecimentos sobre os elementos aproximados. Ou seja, é uma comparação subentendida. a) Que comparação é estabelecida nesses versos? O que essa comparação sugere?    b) As comparações que aparecem no texto são feitas de maneira explicita ou implicita? Justifique sua resposta.   
7.

Accepted Answer

Vamos às respostas solicitadas:

**6.** 
a) Que letra se destaca no poema?
   - A letra que se destaca no poema é a letra "v".

b) O que a repetição dessa letra sugere?
   - A repetição da letra "v" sugere o som do vento, criando uma sonoridade que remete ao movimento e à presença do vento.

c) Além da repetição de uma letra, no poema há a repetição da expressão "vem que". Explique qual efeito ela causa no poema.
   - A repetição da expressão "vem que" cria um ritmo constante e uma sensação de insistência ou urgência, reforçando a ideia de desejo ou necessidade de algo que está sendo chamado ou esperado.

**7.** No poema lido, qual é o efeito criado pelo emprego da rima e do ritmo?
   - O emprego da rima e do ritmo no poema cria uma musicalidade que torna a leitura mais fluida e agradável. Além disso, esses recursos ajudam a enfatizar certas emoções e imagens, proporcionando uma experiência mais envolvente para o leitor.

**8.**
a) Que comparação é estabelecida nesses versos? O que essa comparação sugere?
   - A comparação estabelecida nesses versos é entre "aquilo que eu tive" e "o vento que carregou". Essa comparação sugere que algo importante foi perdido ou levado embora pelo vento, simbolizando a perda de algo valioso ou significativo na vida do eu lírico.

b) As comparações que aparecem no texto são feitas de maneira explícita ou implícita? Justifique sua resposta.
   - As comparações que aparecem no texto são feitas de maneira implícita. Isso ocorre porque a metáfora utilizada não menciona diretamente os elementos comparados, mas sim, sugere a relação entre eles, obrigando o leitor a interpretar e compreender a conexão subentendida entre "aquilo que eu tive" e "o vento que carregou".

6. Além da rima, outro recurso importante no poema "vento pe...

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