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ATIVIDADES
- INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.
Após a leitura do texto, procure responder as seguintes questões.
a) Por que comparamos o ecossistema amazônico a uma "familia"?
b) Se os solos da Amażônia são pobres, por que afloresta é exuberante e rica em espécies?
c) Que tipos de ecossistemas (florestais e/ou não florestais) são encontrados no local onde você mora ou às suas proximidades?
d) Considerando as atividades econômicas (agropecuária, mineração, produção energética e industrial), identifique os principais problemas ambientais causados por elas.
e) Por que, a partir da década de 60, as atividades econômicas na Amazônia têm intensificado os danos ambientais na região?
- PESQUISA.
Procure identificar no local onde você mora ou às suas proximidades os problemas ambientais existentes e quais as causas desses problemas. Em seguida apresente e discuta com sua turma os resultados.
- DESENHO OU COLAGEM.
Com base no texto complementar "rios da Amazônia: uma desordem ecológica", represente, através de desenho ou colagem, os problemas ambientais verificados nos rios da Amazônia. Pinte a seu gosto e crie um titulo para o seu trabalho.
- DEBATE.
Leia com seus colegas a letra da música "Xote Ecológico". Após a leitura, faça um debate destacando os problemas ambientais nela abordados.
XOTE ECOLÓGICO
(Agnaldo Batista e Luiz Gonzaga)
Não posso respirar
Não posso mais nadar
A terra está morrendo
Não dá mais pra plantar
Mas se plantar não nasce
E se nascer não dá
Até pinga da boa
É dificil de encontrar
Cadê a flor que estava aqui
Poluição comeu
O peixe que é do mar
Poluição comeu
O verde onde é que está
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu.
Digitalizado com CamScanner
