“A construção da Matemática nos anos iniciais, não deve ser feito da forma mecânica, pois desta forma pode ocorrer desinteresse por parte dos alunos, assim construí-la com a com a interação dos mesmos, pode tornar a aprendizagem mais propicia” (Alves, 2016, p.8). Pode explicar a citação. Deixe coeso, academico

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A citação de Alves (2016) ressalta a importância de uma abordagem pedagógica construtivista no ensino da Matemática nos anos iniciais. Em vez de uma transmissão mecânica de fórmulas e procedimentos, o autor defende uma construção ativa do conhecimento matemático por parte dos alunos.

Uma aprendizagem mecânica, baseada na memorização e repetição, pode levar ao desinteresse e à falta de compreensão dos conceitos matemáticos. Por outro lado, uma abordagem que valoriza a interação, a exploração e a resolução de problemas promove um aprendizado mais significativo e duradouro.

Ao interagirem com seus pares, com o professor e com materiais concretos, os alunos têm a oportunidade de construir seus próprios modelos mentais e de dar sentido aos conceitos matemáticos. Essa construção ativa do conhecimento favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, da capacidade de resolver problemas e do interesse pela Matemática.

Em suma, Alves (2016) advoga por uma prática pedagógica que estimule a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento matemático, em vez de uma simples reprodução de informações. Essa abordagem construtivista pode tornar a aprendizagem mais prazerosa, significativa e eficaz.

“A construção da Matemática nos anos iniciais, não deve ser ...

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