A didática transforma o professor em instrutor de conteúdos, na maioria das veze
distante da realidade prática e da vida cotidiana. Essa é a ideia, ainda hoje, ecoa
afasta muitos professores dos estudos de didática. Isso acontece porque as técnicas
métodos e planos escritos parecem mera burocracia ou formalidade diante das
dificuldades reais de uma sala de aula. Afinal, muitos não veem mistério algum em
"ensinar" conceitos e conteúdo. Tal reflexão refere-se à:
a) Didática conservadora.
b) Didática jesuíta.
c) Didática comênica.
d) Didática inovadora.
e) Didática tecnicista.
