A educaçăo no fim do século XIX tem como objetivo a formaçăoo do cidadão para que pudesse contribuir com o desenvolvimento da naçăo. Assim, dentro da escola, todas as práticas eram fundamentadas nesse principio. A "gymnastica", portanto, seguindo o ideal de formaçẵo da escola serviria para "fortalecer os vigorosos e reconstituir os débeis". Os métodos ginásticos (Alemão, Francês, Sueco e a Calistenia) foram os mêtodos de ensino da educaçäo física, contudo năo podemos deixar de citar a influência militar na educaçẵo física, pois foi através do exército que os primeiros métodos ginásticos chegaram ao Brasil (LACERDA, 2011).
Sobre educação física no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LACSRDA, Elizabete Silva de. Educação fisica na segunda metade do século xix e primeira metade do século xx: características da prática escolar. in: v colóquio internacional, 5.. 2011, Săo Cristóvão. V colóquio internacional educação e contemporaneidade. Säo Cristóvão: V Colóqựo Internacional, 2011. p. 1-8. Disporivet em: http://www.einsteinlimeira.com.br/painel/uploads/ 05_03_2012_18_55,05ed. fisica_no_brasil_do. se. xix.pdf. Acesso em: 8 set. 2021.
A ) O desenvolvimento da ginástica
greqa a Calistenia foi criada em. 1829
