A educação progressiva pode ser rastreada até os trabalhos de John Locke e Jean-Jacques Rousseau, ambos conhecidos como :Cursores de ideias que seriam desenvolvidas por diversos teóricos do século XIX e XX. Locke acreditava que a verdade e o nhecimento surgem da observação e da experiência, e não da manipulação de ideias aceitas ou dadas. Rousseau argumentava que a ordinação dos alunos aos professores e a memorização dos fatos não levariam a uma educação. Essa abordagem filosófica scacional fornece elementos essenciais do que deveria ser ensinado e como deveria ocorrer o ensino. Sobre o Progressismo, assinale ternativa CORRETA:
A) Advogados dessa filosofia educacional são Robert Maynard Hutchins, que desenvolveu o programa Grandes Obras em 1963, e Mortimer Adler, que avançou ainda mais este currículo baseado em 100 grandes obras da civilizaçäo ocidental.
B) O foco é ensinar ideias que são eternas, parphpuscar verdades duradouras que são constantes e não mudam, como os mundos naturais e humanos em seu nível mais essenciairäo mudam.
C) Os progressistas acreditam que a educaçäo deve se concentrar no conteúdo ou no professor, esta filosofia educacional enfatiza que os professores devem aplicar ideias através da exposição sistemática.
D) O método científico é usado por educadores progressistas para que os alunos possam estudar a matéria e os eventos sistematicamente e em primeira mäo, a ênfase está no processo, em como se conhece.
