a) Explique em que sentido tanto o texto de Rachels quanto a tira do personagem Calvin têm como tema central a argumentação.
b) Supondo que o quadrinista Bill Watterson quisesse representar a fala de Calvin como se fosse a de um adulto, critique esse comportamento tendo em vista o que estudamos a respeito do significado do filosofar.
5. Esta citação trata de uma das contribuições da filosofia. Comente-a.
A técnica só fornece meios de ação ao homem. Ela emudece quanto aos fins que devem guiar nossa conduta. [... I No mundo atual, o esplendor de nossos poderes humanos faz com que se ressalte, numa visão trágica, a ambiguidade de nossos desejos. Somente a filosofia levanta o problema dos valores.
HUISMAN, Denis; VERGEZ, André. Compêndio moderno de filosofia: a ação. Rio de janeiro: Freitas Bastos, 1966. p. 28. v. 1.

Question

Accepted Answer

a) Tanto o texto de Rachels quanto a tira do personagem Calvin abordam o tema central da argumentação, mas de maneiras distintas. No caso de Rachels, é provável que o foco esteja na importância da argumentação lógica e racional na filosofia e em como ela pode ser usada para explorar questões éticas, morais ou existenciais de forma profunda e sistemática. A argumentação é vista como um meio de chegar à verdade ou pelo menos a uma compreensão mais clara dos problemas filosóficos. Já a tira de Calvin, criada por Bill Watterson, embora seja uma obra de ficção e humor, frequentemente apresenta o jovem protagonista questionando o mundo ao seu redor de maneira crítica e filosófica, muitas vezes utilizando a argumentação (mesmo que de forma mais leve e humorística) para explorar temas complexos da vida, da existência e da sociedade. Em ambos os casos, a argumentação é central para o desenvolvimento do pensamento crítico e da reflexão.

b) Se Bill Watterson quisesse representar a fala de Calvin como a de um adulto, essa escolha poderia ser criticada à luz do significado do filosofar, pois parte do encanto e da profundidade das tiras reside justamente na capacidade de Calvin, ainda criança, de questionar o mundo de uma maneira que desafia as expectativas adultas. O filosofar, no sentido mais amplo, envolve questionar as premissas aceitas, explorar significados profundos e buscar compreender a essência das coisas. Quando uma criança como Calvin faz isso, ele representa a ideia de que a filosofia não é exclusiva dos adultos ou dos acadêmicos, mas acessível a todos, independentemente da idade. Além disso, a curiosidade e a capacidade de maravilhar-se, tão vivas nas crianças, são aspectos fundamentais do filosofar. Portanto, transformar a fala de Calvin em algo tipicamente "adulto" poderia subverter essa mensagem, sugerindo que o pensamento crítico e a reflexão filosófica são territórios exclusivos dos adultos, o que vai contra a noção de que o filosofar é uma atividade intrinsecamente humana, aberta a todos que desejam questionar e entender o mundo ao seu redor.

5. A citação destaca uma contribuição crucial da filosofia: a capacidade de questionar e refletir sobre os valores que devem guiar nossa conduta. Enquanto a técnica e a tecnologia nos fornecem os meios para realizar diversas ações, elas não nos oferecem diretrizes sobre como esses meios devem ser usados. Isso é, a tecnologia pode nos dizer como fazer algo, mas não se devemos fazê-lo ou por que deveríamos fazê-lo. Aqui entra a filosofia, que busca levantar questões sobre os valores, os fins e os princípios que devem orientar nossas ações. Em um mundo onde os avanços tecnológicos expandem constantemente o que é possível fazer, torna-se cada vez mais importante refletir sobre o que deveríamos fazer, uma questão fundamentalmente filosófica. A filosofia, portanto, nos ajuda a navegar pela ambiguidade dos nossos desejos e a buscar um sentido de direção moral e ética em um mundo repleto de possibilidades técnicas.

a) Explique em que sentido tanto o texto de Rachels quanto a...

Ask a question and receive an answer instantly