A forma pela qual o processo de ensino-aprendizagem é organizado e sistematizado passa pelo planejamento de uma aula. É por meio dela que o professor poderá propor e trabalhar com diferentes conteúdos, metodologias e recursos que promovam a interação e a construção de novos conhecimentos, com vistas ao protagonismo estudantil e à implementação de uma postura crítica reflexiva, inerente à formação humana. Contudo, para que a aula assuma o papel de interação mútua, propício à construção do pensamento crítico e reflexivo e ao desenvolvimento de novos saberes e habilidades, é fundamental que sejam:
Escolha uma opção:
a. proporcionados espaços de questionamentos, indagações e investigações, cuja proposta principal seja a constante busca dos alunos enquanto sujeitos ativos, autônomos e pesquisadores;
b. trabalhados apenas conteúdos do currículo e não importando o desenvolvimento de senso crítico aos alunos.
c. ignorados espaços de questionamentos e reflexões, principalmente a participação ativa desses alunos;
d. trabalhados para a promoção de saberes necessário a educação profissional;
e. vistos os alunos como não integrantes contexto e responsáveis por buscar novos saberes;
