A formação de uma identidade positiva em crianças de diferentes origens é um aspecto crucial do processo educativo. É responsabilidade dos criar um ambiente que promova a autoestima e o respeito pelas diversas culturas. Este desafio é particularmente significativo no caso de crianças cuja experiência escolar é frequentemente marcada por elementos que criam barreiras linguísticas e culturais. Assim, é fundamental adotar estratégias pedagógicas que facilitem sua inclusão no contexto educacional.
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