A garantia do direito à educação de todos foi vivida de forma diferente pelos países, e as políticas instituídas foram resultado da trajetória histórica de cada país. No contexto internacional, o reconhecimento da diferença foi resultado da discussão e das práticas de diferentes saberes, o que levou ao movimento da escola inclusiva. Essa afirmação é: Verdadeira. Falsa.

Verdadeira.

Explicação: A afirmação é verdadeira porque, historicamente, cada país desenvolveu suas políticas educacionais com base em suas próprias trajetórias e contextos sociais, econômicos e culturais. O movimento da escola inclusiva surgiu do reconhecimento das diferenças e da necessidade de adaptar o sistema educacional para atender a todos os alunos, independentemente de suas características individuais. Isso reflete uma evolução no entendimento internacional sobre a importância da inclusão e da diversidade na educação.