A gestão democrática escolar configura-se como
O a. um processo neutro.
Ob. a valorização de uma administração pautada na burocracia.
c. uma atuação meramente burocrática e administrativa.
O d. um ato político e social.
O e. um lócus de interlocutores que têm o mérito administrativo e de poder
hierárquico.