"A gestão escolar [...] é engendrada como um sistema que agrega pessoas, 'considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que estabelecem entre si e com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões' (LIBÂNEO, 2007, p. 324). Compreende-se que o processo de tomada de decisões dá-se coletivamente, possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação conjunta. Assim, o gestor escolar, na dimensão política, exerce o princípio da autonomia, que requer vínculos mais estreitos com a comunidade educativa, os pais, as entidades e organizações paralelas à escola. Gestão é, então, a atividade pela qual se mobilizam meios e procedimentos para atingir os objetivos da organização, e envolve aspectos gerenciais e técnico-administrativos" (Oliveira; Vasques-Menezes, 2018, p. 880).
Fonte: OLIVEIRA, I. C.; VASQUES-MENEZES, I. Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar. Cadernos de pesquisa, v. 48, n. 169, p. 876-900, 2018. Disponível em:
http://educa.fcc.org.br/scielo.php?pid=SO100-
15742018000300876&script=sci abstract. Acesso em: 30 jan. 2024.
Considerando o texto e as responsabilidades e funções do gestor escolar, explique a importância do relacionamento com as famílias para o bom funcionamento da escola.
