A leitura tem um papel fundamental para o crescimento do indivíduo. Dessa forma, existem estratégias que podem facilitar a compreensão de textos nas crianças e também em alunos mais velhos, de modo que o professor, como mediador desse processo, pode implementá-las em sala de aula. Nesse contexto, todas as estratégias de leitura são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados. Assim, é incorreto afirmar que:
Na estrutura do enredo, o aluno deve fazer alguns questionamentos.
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
Na aprendizagem colaborativa, não é feita nenhuma discussão.
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
