A maioria das interações de uma criança com suas pares ocorre durante a brincadeira, portanto, o grau em que as brincadeiras envolvem outras crianças aumenta ao longo dos anos pré-escolares. Com base nos estudos de Mildred Parten (1932) associe itens, utilizando o código a seguir: I: Brincadeiras solitárias. II: Brincadeiras paralelas. III: Brincadeiras associativas. IV: Brincadeira cooperativa. Assinale a alternativa onde o indivíduo obtém a sequência CORRETA: ( ) Brincadeira que envolve atividade de mais de uma criança, porém possui pouca interação ou influência de todos participantes; ( ) Brincadeira que envolve a participação de vários colegas, possui nível alto de interação e maior influência cooperação dos participantes, tendo a participação de todos os integrantes; ( ) Brincadeira onde crianças trabalham em um objetivo comum, tendo participação sem companheiros, fazendo uso de brinquedos que são independentes das atividades das outras crianças. FONTE: PARTEN, M. Social participation among preschool children. Journal of Abnormal and Social Psychology, Washington v. 27, p. 243-269, 1932.
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