A multidimensionalidade da didática ocorre quando pensamos em um processo que envolve a articulação dos três elementos: humano, técnico e político-social. Se focalizarmos nosso planejamento em apenas uma dessas dimensões, o processo será incompleto e, consequentemente, ineficiente.
No que se refere à dimensão técnica, implica em o professor:
A.
Reconhecer o sujeito como mobilizador de todas as açöes que pretendam construir o conhecimento.
B.
Refletir sobre a própria prática, efetivando a ação-reflexão-ação.
C.
Mobilizar o planejamento e todo seu instrumental para propiciar as melhores condiçōes de aprendizagem.
D.
Saber como a educação se desenvolve ao longo da história da educação.
E.
Conhecer todo o processo de aprendizagem, mesmo que dentro de uma perspectiva liberal, porque envolve a essência politica.
