A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, modifica o olhar da Educação Especial. Esse documento foi extremamente importante para efetivar os direitos de acesso, permanência e participação desse público nas escolas regulares de ensino. De acordo com esse documento, a Educação Especial está voltada para alunos com:
Dificuldades de aprendizagem, transtornos globais de comportamento e deficiência.
Transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades e dificuldades de aprendizagem.
Altas habilidades/superdotação, deficiência e transtornos globais socioemocionais.
Transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e deficiência.