A reescrita insere-se no processo de produção textual, com a intervenção do professor no texto discente
apontando problemas ortográficos, de concordância, de acentuação, coerência, de paragrafação, de
pontuação, sempre referentes ao contexto de uso e ao genero para que, gradativamente, os alunos
possam avaliar a adequação do uso de uma forma ou de outra, de acordo com as condições de produção.
(PORTO, ldelma Maria Nunes. Refacção textual c gêneros discursivos: uma abordagem prática. Anais do 4°
Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais Tubarão 2007. Disponível em:
http:/Ainguagem unisul brpaginaslensinofposinguageneventos/cd/Port/57, pdfAcesso em: 03 mai 2021)
Pensando no processo de refacção textual, avalie as assertivas a seguir e a relação estabelecida entre elas
I) O processo de reescrita deve ser considerado perante os usos da gramática, independentemente da
situação comunicativa
PORQUE
II) Reescrever um texto exige a mobilizaçāo de conhecimentos linguísticos, mas, também, de
particularidades da situação comunicativae de que modo o professor pode intervir em uma determinada
produção de texto
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta
A asserção lé uma proposição falsa, e a ll é uma proposição verdadeira
A
O As asserções I e ll são proposições falsas
B
O As asserções I e ll são verdadeiras, e a ll é uma justificativa da |
DO A asserção Ié uma proposição verdadelra, e a llé uma proposição falsa
As asserÇões Ie ll são verdadelras, mas a ll não é uma justificativa da .
